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请把57分解质因数,里面有格式,自己进来看一下,第一个采纳.57分解质因数我知道等于19*3,但是要个格式,就是两边拉直线的那种分解质因数的哪种方法分解或者短除法也行.（第一种我说的具体数学

它除以质因数一直到最后分解出

除了一天到晚背单词,还有什么方法提高英语?我刚上高3,在每次考试中我的分数总是比别人少很多,其中英语就是主要的拉分点,我考40多别人就考80甚至90多,试卷上没几个单词我看的懂,我记忆语文

语有阴影吧!总觉得学不进去,

将8个相同的球放进3个不同的盒子中、有多少种分法?答案是（9*10）/2、用的是隔板法、说是隔板可以相邻、但除以的2是什么意思?还有就是这种题为什么都得再加和盒子相同数目的球?悬赏都数学

本人高一,没学过极限和数列,但谁能解释下0除0怎么会没意义?难道不是任意实数么?我认为当分母为0时只有分子不是0的时候整个分数会没意义.因为除法的意义不就是A中有几个B吗,反过来说就数学

数也会有意义

分解质因数的方法是先用一个合数的最小质因数去除这个合数,得出的数若是一个质数,就写成这个合数相乘形式；若是一个合数就继续按原来的方法,直至最后是一个质数.这话怎么理解呢?能数学

1.在一道减法算式中,被减数,减数,差的和是156,被减数是{2.一个数,当小数点向做移动1位后,就比圆熟少9.45,原数是多少?3.一个数分别除以10.12.15,余数都是5,这个数最小是? 数学

六年级数学上册人教版的应用题怎么分清用哪种方法算?我搞不清什么应用题用什么算式算.有米有人告诉我怎么样分辨?--就是分数除法还有乘法.乘法有的需要两个算式,比如；x×1-a.x-x×a. 数学

1、搞不懂分数应用题哪些用乘法哪些用除.2、分数的意义不扎实3、六年级分数的方程不会,如（1+1/7）x4、比的应用题反正就是分数除法乘法的好好讲讲,%> 数学

量除以率为什么等于单位一?不理解还有分数除法也不理解（应用题）!如果是整数就理解,可是分数就不理解! 数学

最好是分数除法或者分数乘法的题目!就是那种应用题!然后还有两道计算题,一道是简算的,一道是常规计算的,也是分数乘除法的! 数学

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