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历史漫画以其独特的角度，幽默的形式，往往能以小见大，发人深省。请通过分析以下漫画，结合所学知识，回答相应问题：（1）观察漫画一，并结合“二战”后初期的有关史识，你认为画历史

脱了“医生”的控制？这对世界

请运用所学的知识，分析漫画并回答。（1）长颈鹿和羊为什么争论起来？它们各自用什么办法来证明自己的看法是正确的？（2）请你分析长颈鹿和羊的自我认识。（3）长颈鹿和羊争论对你政治

（2010•聊城）下面三幅漫画寓意的是人体在进化过程中形成的对病原体的防御功能，请分析图片并回答下列问题．（1）环境中众多的病原体不易伤害我们，首先是因为我们的皮肤具有保护语文

伤，在伤口上涂抹适量唾液可暂

（2011•百色）下面三幅漫画寓意的是人体在进化过程中形成的对病原体的防御功能，请分析图片并回答下列问题．（1）环境中众多的病原体不易伤害我们，首先是因为我们的皮肤具有保护语文

伤口上涂抹适量唾液可暂时起到

如图所示的三幅漫画寓意的是人体在进化过程中形成的对病原体的防御功能，请分析图片并回答下列问题．（1）环境中众多的病原体不易伤害我们，首先是因为我们的皮肤具有保护功能语文

抹适量唾液可暂时起到杀菌消炎

下面四幅漫画寓意的是人体对病原体的防御功能，请分析图片并回答以下问题．（1）图1所示的是的保护作用，属于保卫人体的第道防线．（2）人体某部位出现炎症，吞噬细胞增多，主语文

唾液中含有___，其杀菌原理

植物通过根、茎、叶的分工合作来维持其正常的生命活动．下面的漫画能非常生动地告诉我们关于植物生理的一些科学道理，请分析并回答问题：（1）从以上漫画中可以看出，画面1中叶和其他

．（2）当水无法向上运输到达

仔细观察漫画《谁的错》，思考并回答问题。（1）画里有话：请你分析这幅漫画的寓意。（2）以理导行：如果你是漫画中的老师，你会对这几位同学说些什么？（3）践行责任：我们应该怎政治

读漫画A、B，分析回答下列问题。（1）漫画A反映的主题是；漫画B反映的主题是。（2）漫画A、B中的两种现象在我们的生活中并存，说明了语文

____________问题

如图四幅漫画寓意的是人体在进化过程中形成的对病原体的防御功能，请分析图片并回答下列问题（1）图1所示的是的保护作用，图3所示的是的作用，图1．图2，图3，图4都属于免疫．语文

___和___组成的（4）引

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