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如图，某校为了解八年级300名学生期中考的数学成绩，随机抽查了该年级50名学生的期中考数学成绩进行分析，绘制了不完整的频数分布表和频数分布直方图．频数分布表成绩分组数学

40≤x<50

1.将一批数据分成5组列出频数分布表,其中第一组的频率是0.1,第四组与第五组的频率之和是0.3,则第二组与第三组的频率之和为2在扇形统计图中,每部分占总体的百分比等于该部分所对扇形什数学

在社会实践活动中，张明同学所在的小组深入到某工艺厂，随机调查了部分工人每天生产手工艺品的个数，并把统计结果制成如图所示的不完整的频数分布直方图（从左到右依次为A组、B组数学

）补全频数分布直方图；（3）

某市文化部门为了了解本市市民对当地地方戏曲是否喜爱，从15-65岁的人群中随机抽样了n人，得到如下的统计表和频率分布直方图．组号分组喜爱人数喜爱人数占本组的频率第1组[15，25）a0.1 数学

120.60第5组[55，6

某市为了解今年高中毕业生的身体素质状况，从本市某校高中毕业班中抽取一个班进行实心球测试，成绩在8米及以上的为合格．把所得数据整理后，分成六组得到频率分布直方图的一部分（数学

．（1）求这次测试合格的人

某市为了了解今年高中毕业生的身体素质状况，从本市某校高中毕业班中抽取一个班进行实心球测试，成绩在8米及以上的为合格．把所得数据进行整理后，分成6组画出频率分布直方图的一其他

28，0.3．第6小组的频数

为了解某社区物业部门对本小区业主的服务情况，随机访问了100位业主，根据这100位业主对物业部门的评分情况，绘制频率分布直方图（如图所示），其中样本数据分组区间为[40，50），[50 数学

因，有个数据出现污损，请根据

等距分组和不等距分组的频数分布的特点其他

列样本频率分布表时，决定组数的正确方法是（）A、任意确定B、一般分为5—12组C、由组距和组数决定D、根据经验法则，灵活数学

列样本频率分布表时，决定组数的正确方法是（）A、任意确定B、一般分为5―12组C、由组距和组数决定D、根据经验法则，灵活掌数学

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