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从一个n边形中除去一个角后，其余（n-1）个内角和是2580°，则原多边形的边数是（）A.15B.17C.19D.13 数学

高中数学要求过程,最好说下怎么做,3Q1）一个三棱锥的三个侧面与底面都是等边三角形,则其侧面和底面所成角的余弦值是2）空间向量a=(1,√2,1)与z轴的夹角等于3）设a为任意角,则圆x^2+y^2-2xcosa 数学

i是虚数单位,则argx等于

再同圆中弧ab等于弧cd则弧ab所对的圆周角和弧cd所对的圆心角之间的关系不可能是A相等B互补C互余D没有正确答案数学

选定一个多边形的顶点,连接这个顶点和多边形的其余个顶点,得到了8个三角形,则原多边形的边数是（A)8(B)9(C)10(D)10 数学

a是三角形的一个内角，则a的三角函数值一定取正值的是α的（）A．正弦B．余弦C．正切D．余切数学

下列行为中，没有违背实验室规则的是（）A.在实验室的角落里堆放废纸旧书B.把实验后的剩余药品带出实验室C.把反应的药品倒入老师指定的废液缸D.实验结束后，无需老师批准即化学

我国古代数学的许多发现都曾位居世界前列，其中“杨辉三角”就是一例.如图，这个三角形的构造法则：两腰上的数都是1.其余每个数均为其上方左右两数之和，它给出了(a+b)(n为正整数学

1，2，1，恰好对应(a+b

我国古代数学的许多发现都位居世界前列，其中“杨辉三角”就是一例．如图，这个三角形的构造法则：两腰上的数都是1，其余每个数均为其上方左右两数之和，他给出（a+b）n（n为正整数数学

恰好对应（a+b）2=a2+

关于向量,向量究竟是什么啊,总是刚开始似乎懂了一点了,但是一做题,题的解析又把我搞糊涂了,比如说这道题,若向量a与b夹角为30度,且a的模=根号3,b的模=1,则向量p=a+b与q=a-b的夹角的余弦值为. 数学

做么,他们又不是共线哪个老师

a是三角形的一个内角，则a的三角函数值一定取正值的是α的（）A．正弦B．余弦C．正切D．余切数学

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