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先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。1．用一句话概语文

根据课文《左传》：2.—词多义(1)故：既克，公问其故()彼竭我盈.故克之()(2)以：何以战()以必情()必以分人()(3)信：必以信()小信未孚()⑷请：曹刿请见()战则请从()(5)焉：又何其他

属也() 公与之乘() 公

下列各组词句中加点字意义和用法相同的一项是（）（2分）A．安陵君其许寡人俟其欣悦，则又请焉B．又间令吴广之次所旁丛祠中从乡之先达执经叩问C．叹息痛恨于桓灵语文

父子相保

送东阳马生序宋濂对老师的色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复；俟其欣悦,则又请焉.这种对我们现代的教学方式好吗?还有我们现在应该用什么方式来和老师相处呢? 语文

下面选文中加点词语的解释，不正确的一项是（）A.走送之，不敢稍逾约走：步行B.余立侍左右，援疑质理质：询问C.俟其欣悦，则又请焉俟：等待语文

解释下列文言文语句中的加粗字词（2分）（1）急湍甚箭，猛浪若奔（2）俟其欣悦，则又请焉（3）凄神寒骨，悄怆幽邃（4）醉翁之意不在酒其他

对下面文段中加点词的解释正确的一项是（）余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。A.援疑质理援：语文

俟：侍候

对下面文段中加点词的解释正确的一项是（）余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。A.援疑质理援：引语文

俟：侍候

根据课本，解释下面文言文句子中加点词的意义。（5分）①俟其欣悦，则又请焉。（《送东阳马生序》）俟：②小信未孚，神弗福也。（《曹刿论战》）语文

③天下缟素。

曹刿论战A.其：下视其辙其真不知马也B.乃：乃入见乃不知有汉C.之：小大之狱怅恨久之D.焉：惧有伏焉俟其欣悦,则又请焉其.乃之.焉78 语文

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