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教师为学前儿童创设丰富的阅读物质环境,这种物质环境包括为儿童提供（）A：教师及时的鼓励B：充足的教具C:时间和空间D:家长的陪同儿童语法发展有其自身特点,选出不符合其发展特点的语文

请你创设语境用上集思广益触类旁通精益求精三个词语写一段话字数和标点不超过语文

创设语境,用“触类旁通”,“举一反三”,“人非生而知之者,熟能无惑?”三个词语写一段话60字以内语文

英语翻译总之,我们必须清晰地认识到,“语言能力是在运用的过程中发展起来的,发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境”.因此,从英语

教师应具备扎实的专业知识,即

一叶浮萍归大海,人生何处不相逢（许多事情像浮萍一样随风飘去,却有许多张熟悉又陌生的面孔像树根一样深深地扎在自己逐渐沧桑的心灵深处）创设一语境,运用这句话写一段话其他

完成认知的转化功能,教师应（）A.尽量为学生创设新的语境,引导迁移运用B.尝试考虑影响问题的主要因素,选择科学探究方法C.设计探究步骤,对可能出现的结果进行分析其他

（语文病句）下列没有语病的句子是.A。语文课堂上，积极创设有效的教学情境，有利于提高学生的感悟能力和创新精神。B。只要我们明确目标和要求，按照客观规律和具体的操作步其他

相应的安全措施。D。深受市民

创设情境,写一段文字,要求用上下列词语.(1)月明星稀的晚景:遥望闪烁光明企盼(2)月黑风高的晚景:静谧沉浸喧闹梦乡其他

创设情境,写一段文字,要求用上下列词语.(1)月明星稀的晚景:遥望闪烁光明企盼(2)月黑风高的晚景:静谧沉浸喧闹梦乡其他

作文：我心目中的孔子要求：创设生活环境,运用多种描写(语言·神态·肖像·动作·心理等）塑造我心目中的孔子形象.展示孔子的人生光辉.字数800字以上语文

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