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如图，将二次函数的图形画在坐标平面上，判断方程式的两根，下列叙述何者正确？A．两根相异，且均为正根B．两根相异，且只有一个正根数学

且为正根

一道判断题解分式方程x(x+1)/(x-1)=(x+1)/(x-1)时,两边同除以(x+1)/(x-1)得到x=1,经检验x=1是原方程的增根,原方程无解. 数学

判断A(1.3)B(5.7)C(10.12)三点是否共线,并说明理由.我是这样解的,根据两点公式把A.B两点的直线方程算出来,再把C点带入方程里,结果等于零.怎么说明理由? 数学

(1)已知三角形一边长为10,另两边长是方程X²-14X+48=0的两个实数根,请判断这个三角形的形状,并求出这个三角形的面积.(2)用配方法证明：无论X,Y取何实数,代数式X²+Y²+2X-4Y+7的值总不小数学

是一元二次方程根的判别式已知a,b,c,是三角形的三条边长,且关于x的方程（c-b)x^2+2(b-a)x+(a-b)=0,有两个相等的实数根,试判断三角形的形状已知三角形ABC的两边AB,AC的长是关于x的一元两次方程x^2- 数学

数根,第三边BC=5.当k为

反射是人体神经调节的基本方式．如图是人体的反射弧示意图：（1）根据反射形成过程的特点，反射通常可以分为：和两类，根据图中反射活动所在的神经中枢，我们可以判断它是语文

神经→④______．

已知关于X的一元二次方程X+4X+m-1=01.当M的值为根号17+1,请利用求根公式判断此方程的解的情况2.请你为m选取一个合适的整数,使得到的方程有两个不相等的实数根,并说明你的理由数学

一已知一元二次方程x²-（t²-2t+3）x+1=0,判断方程是否有实根,若有判断两根的符号,若没有说明理由还有，二次函数y=ax²+bx+c过（2，-1），（-1,1）且函数的最大值为8，求函数表达式。数学

X^3=8是否为一元三次?如果将它整理,两边同时开三次根号,就得：X=2老师说看一个方程要整理成最简的形式才能判断几元几次……所以这方程是一元一次?但这个方程又能写成标准形式,即：X^3-8 数学

乘方也不能算了但乘方就是特

一元二次方程中,根的判别式不是只能用来判断方程有无根或解方程吗?已知关于X的一元二次方程X的平方-（2x+1）x+k的平方+2k=0有两个实数根x1x21.求K得取值范围根的判别式不是只能用来判断数学

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