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利用下列实验装置进行的相应实验，不能达到实验目的的是A．图1验证苯中是否有碳碳双键B．图2所示装置可分离CH3CH2OH和CCl4混合液C．图3所示装置可制取乙化学

所示装置可说明浓H 2 SO

课外小组同学利用图A、图B所示装置验证碳酸钠的性质．（1）利用图A装置进行如下实验步骤一：向三口瓶内的碳酸钠溶液中滴加酚酞，溶液显红色．步骤二：将注射器1的针头向瓶内推进，化学

针头向上拉至图示所示位置．步

SO2是大气主要污染物之一，为探究SO2气体的还原性，某实验小组的同学利用如图1所示装置进行实验．（1）装置A中发生反应的离子方程式为．（2）装置C的作用是．（3）在上述装置中通化学

，分成两份，并设计了如下实验

如图1所示是实验室中制取气体的一种简易装置．（1）请简述检验它的气密性的方法．（2）利用如图1所示装置可以制取（填反应物状况及发生反应是否需要的条件）气体．（3）某其他

价态．请回答有关问题．已知1

如图1所示是实验室中制取气体的一种简易装置．（1）请简述检验它的气密性的方法．（2）利用如图1所示装置可以制取（填反应物状况及发生反应是否需要的条件）气体．某同学设计如化学

题．（3）已知16.9%稀硝

某同学用如图1所示装置探究A、B两球在碰撞中动量是否守恒．该同学利用平抛运动测量两球碰撞前后的速度，实验装置和具体做法如图1．（1）为了使两球碰撞为一维碰撞，所选两球的直径物理

A球不反弹，所选用的两小球质

某研究性学习小组利用图1所示实验装置探究酵母菌能否进行无氧呼吸，操作如下：配制5%的葡萄糖溶液20mL，经煮沸冷却后注入装置中的锥形瓶中，向瓶中加入适量的酵母菌培养液，最后语文

色及培养液的温度变化。(注：

某同学利用如图1所示装置验证“机械能守恒定律”．在打好点的纸带中他挑选出一条点迹清晰的纸带，如图2所示．把第一个点记作O，另取连续三个点依次标记为A、B、C．用刻度尺测出OA的其他

当地的重力加速度g=9.80

某校物理兴趣小组利用如图甲所示装置探究合力做功与动能变化的关系．在滑块上安装一遮光条，系轻细绳处安装一拉力传感器（可显示出轻细绳中的拉力），把滑块放在水平气垫导轨上A处物理

的读数为F，光电门记录的时间

小锋同学利用图1所示的装置做探究物质的熔化和凝固实验时：（1）先将固体压碎成粉末或小颗粒，放入试管中再放到盛水的烧杯中加热，这样做是为了让固体物质受热；（2）在图2所示的物理

比实际的要___；（3）图3

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