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在实验探究“加速度与力、质量的关系”和实验探究“向心力与质量、角速度和半径的关系”这两个实验中，采用了一种共同的科学研究方法是（）A．理想化的方法B．控制变量的方法C 其他

物理必修1第4章第2节课后题4.质量是2kg的物体,只受到互成90度角的两个力的作用,这两个力都是14N.这个物体加速度的大小是多少?沿什么方向? 物理

平抛运动求解在斜面上有2个放置在同一位置的小球,让A小球沿斜面滚下,同时让B球以V水平抛出,当B球落在斜面上P时,A在P点的什么方向呢?有一个球加速度是gsinXsinX但我不知道怎么来的. 物理

如图，质量m=1kg的物体沿倾角θ=37°的固定粗糙斜面由静止开始向下运动，风对物体的作用力沿水平方向向右，其大小与风速v成正比，比例系数用k表示，物体加速度a与风速v的关系如图b．所物理

如图（a），质量m＝1kg的物体沿倾角θ＝37°的固定粗糙斜面由静止开始向下运动，风对物体的作用力沿水平方向向右，其大小与风速v成正比，比例系数用k表示，物体加速度a与风速v的关系物理

.6，cos37°=0.8，

如图A，质量m=1kg的物体沿倾角θ=37°的固定粗糙斜面由静止开始向下运动，风对物体的作用力沿水平方向向右，其大小与风速v成正比，比例系数用k表示，物体加速度a与风速v的关系如图B所示物理

，风对物体的作用力F风多大？

如图a，质量m=1kg的物体沿倾角θ=37°的固定粗糙斜面由静止开始向下运动，风对物体的作用力沿水平方向向右，其大小与风速v成正比，比例系数用k表示，物体加速度a与风速v的关系如图b所示物理

斜面间的动摩擦因数μ为多少？

如图（a）所示，质量m＝1kg的物体沿倾角θ＝37°的固定粗糙斜面由静止开始向下运动，风对物体的作用力沿水平方向向右，其大小与风速v成正比，比例系数用k表示，物体加速度物理

．8， g ＝10 m/s

牛顿第二定律,谁能帮我解释下?物体加速度的大小跟物体受到的作用力成正比,跟物体的质量成反比,加速度的方向跟合外力的方向相同...这是定义,但这个“跟物体的质量成反比”,是什么跟质其他

老师布置给每个小组一个任务，用抽样调查的方法估计全班同学的平均身高．坐在教室最前面的小王为了抢速度，立即就近向他周围的三个同学作调查，加上他自己，计算出他们四个数学

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