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某化学课外活动小组，从化学手册上查得硫酸铜在500℃以上按下式分CuSO4CuO+SO2↑+SO3↑+O2↑，便决定设计一验证性实验探索测定反应产生的SO2、SO3和O2的物质的量，并经计算以此确定该条件下化学

器如图所示：实验测得数据及有

古代有一男子，奔千里、费万金学得一手“屠龙绝技”，然技成却为天下笑。该寓言给我们的启示是A．实践是认识发展的动力B．实践是认识的来源C．实践是检验真理的唯一标准政治

金属与化合物（盐）的溶液的反应（1）学生动手完成课本第11页活动与探究实验．实验现象反应的方程式反应类型铝丝浸入硫酸铜溶液铜丝浸入硝酸银溶液铜丝浸入硫酸铝溶液（2）为什么要化学

教师总结点拨酸的化学性质：①

动动脑筋,动动手脚,让你的生活更丰富!（1）劳动体验不能少.你参加了（劳动）.学会了（新的劳动技能）（2）实践体验也重要.这个假期你给（长辈）拜年.认识或了解到了. 其他

用如图所示的实验装置来探究小球作圆周运动所需向心力的大小F与质量m、角速度ω和半径r之间的关系，转动手柄使长槽和短槽分别随变速轮塔匀速转动，槽内的球就做匀速圆周运动．物理

尺上的红白相间的等分格显示出

用如图所示的实验装置来探究小球作圆周运动所需向心力的大小F与质量m、角速度ω和半径r之间的关系，转动手柄使长槽和短槽分别随变速轮塔匀速转动，槽内的球就做匀速圆周运动．横臂其他

尺上的红白相间的等分格显示出

如图所示，是探究向心力的大小F与质量m、角速度ω和半径r之间的关系的实验装置图，转动手柄1，可使变速轮塔2和3以及长槽4和短槽5随之匀速转动．皮带分别套在轮塔2和3上的不同圆盘上，物理

挡板对小球的压力提供，球对挡

1氢气球脱手后向上运动,说明氢气球不受重力的影响,设计一个实验证明你的观点?2当你紧靠墙站立时,向前抬起一只脚,你会怎么样?原因是什么?3月球对它表面的物体也有引力,并且这个引力是物理

的物体B小于600N的物体C

小军喜欢学物理，又爱动手动脑，经常利用身边的生活用品做实验．下面是他做的几个小实验，其中不是揭示流体压强与流速关系的实验是（）A．B．C．D．物理

老师经常引导学生利用身边的生活用品做实验，通过动手动脑，学习物理知识，揭示物理规律．如图所示的四个实验，揭示了流体压强和流速关系的是（）A．根据外形，小汽车在高速行其他

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