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1教室有多长（adJ.long/n.length)教室有五米长（adJ.long/n.length）2操场有多宽(adj.wide/n.width)操场有15米宽(adj.wide/n.width)3大象有多重?（adj.heary/n.weight)大象有2000公斤英语

0公斤重（adj.heary

如图为打捞沉船中一封闭货箱的模拟装置，已知货箱重6500N，动滑轮总重500N，声音在海水中的传播速度1500m/s．在海上用超声波测位仪向海底垂直发射声波，经过0.04s后收到声波．（不计绳物理

（1）沉船在水下的深度为多少

（2012•防城港）如图为打捞沉船中一封闭货箱的模拟装置，已知货箱重6500N，动滑轮总重500N，声音在海水中的传播速度1500m/s．在海上用超声波测位仪向海底垂直发射声波，经过0.04s后收到声物理

3）求：（1）沉船在水下的深

如图所示是打捞沉船中一封闭货箱的模拟装置．己知货箱重5600N，动滑轮总重400N，声音在海水中的传播速度是1500m/s．在海面上用超声测位仪向海底垂直发射声波，经过0.06s后收到回波（不计物理

在水下的深度是多少？（2）海

按下图程序计算,若开始输入的值为3,则输出的结果为n为奇数－－2n+6是输入整数n＜＞（＞100）－－－输出结果n为偶数－－2n+5｜|--------------------------------否n为奇数--2N+6和n为偶数－－2N＋5 数学

>的中间n为奇数在上，n为偶

细心做一做从2开始,连续的偶数相加,它们的和的情况如下：加数的个数和12=1222+4=6=2332+4+6=12=3442+4+6+8=20=4552+4+6+8+10=30=5*6当n个最小的连续偶数相加时,它们的和S和n之间有什么关系?用等式数学

示出来,并由此计算：2+4+

因式分解1.4x+6=;14-21y²=2.2m+3m²=;-5a²+16a=3.8x²-4x=;15p+10p²=4.-3x²y-6xy=;14m³n²-6m²n³=5.27a²b³c+18ab²=；-18xy²z³+12x²y²=6.8m²n²-6m³n² 数学

+2mn= ;-10ab+1

已知A=｛x∈N丨6/（6-x)∈N｝,使用列举法表示集合A.6/（6-x)可以＝0吧,那么x=6.可是答案A=｛0,3,4,5｝怎么回事? 数学

将下列各式分解因式求解答全过程（1）(m+n)²-6(m+n)+9（2）4（m-n）²-20（n-m）+25（3）（x²-1）²+6（1-x²）+9（4）（2a-b）²+8ab 数学

当n为4时,a等于3当n为5时,a等于6当n为6时,a等于10求n与a的关系数学

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