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水在生命活动中发挥着重要作用.下列关于水与生命活动的叙述中,正确的是()A.细胞内生命活动越旺盛,结合水含量越高B.对植物而言,水主要用于光合作用等生理过程C.人的体
语文
了补充水分和降温
同学们对动物的先天性行为和学习行为提出了自己的认识,其中正确的是()A.
动物越高等
,学习行为就越复杂,在所有行为中所占比例也越大B.蜘蛛结网是先天性行为,鸟筑巢是学习
语文
大象和老鼠的个体差异不是细胞体积大小,而是细胞数目多少,大多数高等动、植物细胞的直径一般在20~30微米之间,原因不包括()A.相对表面积越小,越有利于物质的迅速转运和交
语文
DNA是不会随细胞体积扩大而
下列说法正确的是()A.只有哺乳动物才有学习行为B.鸟类和哺乳类动物具有的行为都是学习行为C.
动物越高等
,形态结构越复杂,学习行为也越复杂D.先天性行为和学习行为都是遗传
语文
蚯蚓走迷宫要经过约200次的“尝试与错误”才能学会直接爬向潮湿的暗室,而鸡“绕道取食”只要经过几次“尝试与错误”即可吃到食物.这说明
动物越高等
,其学习能力就越,产生学
其他
蚯蚓走迷宫、大山雀偷喝牛奶、黑猩猩搬箱子摘取香蕉,这些事例相互比较,可得出的结论是()A.越高等的动物学习能力越强B.越低等的动物学习能力越强C
语文
种的动物如果学习条件相同,学
下面关于探究实验中的哪项假设没有科学道理()A.蚂蚁喜欢带甜味的气味B.无脊椎动物不能走“T”型迷宫C.
动物越高等
学习能力越强D.菜青虫总是喜欢以十字花科植物为食
语文
丽丽做“小白鼠走迷宫获取食物”的实验,发现三只小白鼠“尝试与错误”的次数不同.这个实验现象说明()A.
动物越高等
,学习能力越强B.不同种的动物,学习能力不同C.动物越
语文
大猩猩大约通过不多几次就可以学习到绕过障碍获取食物;在T型迷宫实验中,蚯蚓大约要经过200次尝试和错误后,才能学会直接爬向潮湿的暗室;上述实验说明()A.
动物越高等
,学习
语文
强C. 蚯蚓的体型小,学习
在走“T”形迷宫实验中,蚯蚓大约要经过200次尝试和错误后,才能学会直接爬向潮湿的暗室;鸟类大约经过几次就可以学会饶过障碍取食.上述实验说明()A.
动物越高等
,
语文
也强 C.蚯蚓的体形小,
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