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（2008•清远）学习化学我们经常要做实验，根据你所学的知识利用家庭厨房中常用的物质：食盐、食醋、纯碱和白酒，你能完成的实验是：①测定雨水的酸碱度；②鉴别食盐和纯碱；③鉴别化学

化学课堂上要学习碱的化学性质，老师让两位同学和他共同做实验，要求两位同学分别向澄清石灰水和氢氧化钠溶液中吹气，如图①②所示，老师告诉同学们，呼出的气体中只有二氧化化学

现象．观察实验现象后老师问，

小明和小静同学在研究变速运动中物体速度变化快慢（单位是m/s2）跟物体所受外力以及物体质量的关系时，做了大量实验，其中一次列表如下：表1用质量M=0.1kg的小车做实验的结果：物理

N 0.02N 0.04

某化学兴趣小组在做完制取二氧化碳的实验后（用石灰石和稀盐酸制取），对反应后反应器内的剩余溶液的溶质成分产生了兴趣，他们继续进行了以下实验探究．分析推断根据制取二氧化学

性（含有H+），说明含有氯化

甲班学生做完实验室制备氧气和还原金属氧化物的实验后，剩余物质倒入同一废液缸里．乙班课外兴趣小组同学进行了如图所示的探究．请回答：（1）步骤①的操作名称是，所用到的玻璃化学

写化学式）．（3）由步骤④所

化学学习小组做实验时记录了下列实验现象，其中正确的是（）A．木炭伸入盛有氧气的集气瓶中，剧烈燃烧，发出白光B．硫在空气中燃烧时，发出淡蓝色火焰，生成无色无味的气体C．化学

逐渐变成红色

学习化学我们要经常做实验．下列实验操作正确的是（）A、有点呛B、能这样么C、真方便D、洒不了化学

做化学实验要养成良好的整理习惯．若某同学在实验结束后，将仪器按下图放置，其中正确的一项是（）A.B.C.D. 化学

（2014•宿迁）化学课堂上要学习碱的化学性质，老师让两位同学和他共同做实验，要求两位同学分别向澄清石灰水和氢氧化钠溶液中吹气，如图①②所示，老师告诉同学们，呼出的气体中只化学

化钠溶液无明显现象．观察实验

某同学发现,上个月做实验用的氢氧化钠溶液忘记盖瓶盖,对于该溶液是否变质,同学们提出了如下假设假设1：该溶液没有变质假设2：该溶液部分变质假设3：该溶液全部变质请设计实验方案, 化学

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