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线段ab=6cm,点c是线段ab的黄金分割点,即较长线段ac是较短线段bc河源线段ab的比例中项,那么ac长为? 数学

线段AB=6cm,点C是AB的黄金分割点,即较长线段AC是较短线段BC和原线段AB的比例中项,那么线段AC的长是多少?|——————|———|ABC条件所限,所作线段有点粗糙~解题思路,结果都要!希望有解题数学

小明在证明“三角形内角和等于180°”时用了如图所示的辅助线的方法，即延长BC到D，延长AC到E，过点C作CF∥AB，你能接着他的辅助线的做法证明出来吗？数学

（1）把一大一小两个等腰直角三角板（即EC=CD，AC=BC）如图1放置，点D在BC上，连结BE，AD，AD的延长线交BE于点F．求证：①△ACD≌△BCE；②AF⊥BE．（2）把小三角板逆时针旋转一定的角度如数学

已知,如图在平行四边形ABCD中,E为AC三分之一处,即AE=1/3AC,DE的延长线交AB于F,求证AF=FB 数学

已知线段AB=8cm，BC=3cm．（1）线段AC的长度能否确定？（直接回答“能”或“不能”即可）；（2）是否存在使A、C之间的距离最短的情形？若存在，请求出此时AC的长度；若不存在，说明理由数学

如图，用两根等长的钢条AC和BD交叉构成一个卡钳，取交点为O，且OD＝OB，OC＝OA，用这个卡钳来测量工件内槽的宽度．测量时，量出DC的长度即为工件内槽的宽度．你能说出这个卡钳的工数学

已知线段AB的长为10cm,C是直线AB上一动点,M是线段AC的中点,N是线段BC的中点.猜想线段MN与AB长度的关系,即MN等于—（横线）AB,并说明理由.（3种结果）数学

如图，小范同学上学有三条路可以走，即ACB、ADB和AEFB三条路线．（1）判断路线ACB与ADB的路程谁长一些，即比较AC+BC与AD+BD的长度大小，说明理由；（2）判断AC+BC与AE+EF+BF的长度大小，不需要数学

右图为护城河改造前后河床的横断面示意图，将河床原竖直迎水面BC改建为坡度1：0．5的迎水坡AB，已知AB=4米则河床面的宽减少了米．（即求AC的长）数学

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