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下列生活现象与物理知识对应不正确的是（）A.磨刀不误砍柴工---压力的作用效果与受力面积的关系B.驾驶员驾驶汽车需系安全带---惯性的利用C.飞机获得的升力---流体压强与流速的物理

小明利用铅笔来探究压力的作用效果，如图所示．用两只手的食指分别压住铅笔的两端，可以发现：（1）接触笔尖的手指受压的感觉比另一只手指要强得多，由此可以得出的结论是：；物理

感觉，同时这一现象又说明__

（2014•靖江市一模）实验一：小明利用铅笔来探究压力的作用效果，如图甲所示．用两只手的食指分别压住笔的两端，可以发现：（1）接触笔尖的手指受压的感觉比另一只手指要强得多，物理

一手指”或“不同手指”）得到

如图所示，教材上在研究压力的作用效果时，请同学们用食指和中指轻轻夹着三角板，感受两个手指的感觉．这个实验不能说明（）A.力的作用是相互的B.食指受力面积小压强大C.力物理

同学们梳理了教材中与压强知识相关的实验，如图所示，其中分析正确的是（）A.甲图所示，用一个装水的瓶子和海绵无法探究压力作用效果和压力大小的关系B.乙图所示，小孩通过沼物理

压强随深度的增加而增大D.

为了探究“实心圆柱体对水平面压力的作用效果与哪些因素有关”，同学们通过观察圆柱体对沙面的凹陷程度来进行研究．实验分成了三组，实验中发现各大组沙面的凹陷程度不同，但每一物理

.8×103㎏/m3 ）

晓晓同学拿着喝过水的空矿泉水瓶做了很多小实验：（1）双手挤压矿泉水瓶可以使瓶子变形．如果施加的力增大，瓶子变形程度就加大，这表明力的作用效果跟力的有关系；（2）在空物理

____孔喷出的水喷得最急（

如图所示的探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，茗茗和墨墨利用老师所提供的器材（小桌、海绵、砝码、木板）设计了如图所示的实验．请你根据已学过的压强知识分析：（1 其他

受力面积越______（选填

初三有关固体压强和液体压强的表格归纳题就是表格归纳题最后都是经综合分析什么的,应该怎么写,比如同一物体,当压力与受力面积都不同时,压力与受力面积比值越大的,压力作用效果越明物理

一道物理填空题压强的当压力和受力面积都不相同时,可用或的值来反映压力产生的形变效果,其中值越大,压力的作用效果越显著,它的值相同时,压力的作用效果相同物理

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