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请你参与下列探究：问题情景在课外活动中，小斌按照课本实验（见图1）探究微粒的性质时，闻到了刺激性的氨味，于是，小斌在老师的指导下，设计了如图2的实验装置，进行同样的化学

用图2装置进行实验．（1）滴

请你参与下列探究：问题情景在课外活动中，小斌按照课本实验（见图1）探究微粒的性质时，闻到了刺激性的氨味，于是，小斌在老师的指导下，设计了如图2的实验装置化学

【实验探究与结

请你参与下列探究：问题情景在课外活动中，小斌按照课本实验（见图1）探究微粒的性质时，闻到了刺激性的氨味，于是，小斌在老师的指导下，设计了如图2的实验装置，进行同样化学

小斌用图2装置进行实验。（1

请你参与下列探究：问题情景在课外活动中，小斌按照课本实验（见图1）探究微粒的性质时，闻到了刺激性的氨味，于是，小斌在老师的指导下，设计了如图2的实验装置，进行同样的化学

用图2装置进行实验．（1）滴

请你参与下列探究：问题情景：在课外活动中，小斌按照课本实验（见图1）探究微粒的性质时，闻到了刺激性的氨味，于是，小斌在老师的指导下，设计了如图2的实验装置，进行同样的化学

实验探究与结论：小斌用图

亲历化学实验活动，可以激发我们学习化学的兴趣，也可以让我们体验科学探究的过程．请你参与下列实验活动．实验名称二氧化碳的性质实验目的加深对二氧化碳性质的认识，体化学

蕊溶液染成紫色的干燥的纸花（

综合性学习（9分）7．某班围绕抵制“舌尖上的浪费”这一主题，组织了综合性学习，请你也参与其中。（8分）小题1:仔细阅读不同用餐场合浪费比例图，试概括出两个结论。（3分）语文

分）小题3:李阿姨说“如果宴

综合性学习（9分）7．某班围绕抵制“舌尖上的浪费”这一主题，组织了综合性学习，请你也参与其中。（8分）小题1:仔细阅读不同用餐场合浪费比例图，试概括出两个结论。（3分）语文

2分）小题3:李阿姨说“如果

已知一氧化氮和乙酰胆碱是重要的神经递质，参与学习记忆等生理活动．一氧化氮合酶（NOS）能促进细胞内一氧化氮的合成，AChE（乙酰胆碱脂酶）其活性改变能反映有关神经元活性变化．海语文

与学习记忆密切相关．现为探究

科学研究：一氧化氮和乙酰胆碱是重要的神经递质，参与学习记忆等生理活动．一氧化氮合酶（NOS）能促进细胞内一氧化氮的合成，AChE（乙酰胆碱酯酶）活性改变能反映有关神经元活性变化语文

基因均与学习记忆密切相关．现

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