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共找到 10 与反躬践实 相关的结果，耗时41 ms
“满眼生机转化钧，天工人巧日争新”。以下摘录中与这首诗句蕴含哲理相同的是（）A.穷理以致其知，反躬以践其实B.百尺竿头立不难，一勤天下无难事C.明镜所以照形，古事所以
政治
“其为学，大抵穷理以致其知，反躬以践其实，……竭其精力，以研穷圣贤之经训。所著书有《大学中庸章句》、《论语孟子集注》。”以上思想及活动A．更新了儒学的理论体系B．
历史
（15分）中外历史人物评说材料一（朱）熹少时，慨然有求道之志。……故熹之学既博求之经传，复遍交当世有识之士。……其为学，大抵穷理以致其知，反躬以践其实，而以居敬为主
历史
学中庸章句》、《论语孟子集注
“
反躬践实
，穷理致知，传二程而分流；讲学授徒，著书立说，配十哲之永馨。”挂在某思想家纪念堂大殿内的这幅楹联叙事写意，辞简意赅。该纪念堂的主人应是A．朱熹B．程颐
历史
古代某学者曾在白鹿洞书院讲学，后人赞之为：“
反躬践实
，穷理致知，传二程而分流；讲学授徒，著书立说，配十哲永馨。”此人应是[]A．孟子B．董仲舒C．朱熹D．李贽
历史
“其为学，大抵穷理以致其知，反躬以践其实，……竭其精力，以研穷圣贤之经训。所著书有《大学中庸章句》、《论语孟子集注》。”材料中据说的历史人物在儒学史上的地位是A．
历史
先河
古代某学者曾在白鹿洞书院（见下图）讲学，后人赞之为：“
反躬践实
，穷理致知，传二程而分流；讲学授徒，著书立说，配十哲之永馨。”此人应是[]A．孟子
历史
有生命力的文化是内生的，来自于人们生产生活实践的沉淀。农村文化建设不能满眼仰望城市的琳琅，而要反躬寻觅乡土的根脉，讲好乡土故事。可是随着经济社会的发展，近10年我国消失
政治
．具有相对独立性
英语翻译1.熹日钩访民隐,按行晰境内,单车屏徒从,所至人不及知.2.其为学,大抵穷理以致其知,反躬以践其实.提示：以上皆出自《宋史》卷四二九
历史
用斜线（/）给下面文言语段画线部分断句。（熹）家故贫，箪瓢屡空，晏如也。诸生之自远而至者豆饭藜羹率与之共其为学大抵穷理以致其知反躬以践其实尝谓圣贤道统之传散在方册圣
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