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在“宏观、微观、符号”之间建立联系,是化学学科特有的思维方式.如图是氨气(NH3)与氧气在点燃条件下,发生化学反应时部分微观示意图.(1)表示2个氧分子的化学符号是.(2)
化学
在“宏观、微观、符号”之间建立联系,是化学学科特有的思维方式。下图是氨气(NH3)与氧气在点燃条件下,发生化学反应时部分微观示意图。(1)表示2个氧分子的化学符号是
化学
该溶液属于
在“宏观、微观、符号”之间建立联系,是化学学科特有的思维方式.下图是氨气(NH3)与氧气在点燃条件下,发生化学反应时部分微观示意图.(1)表示2个氧分子的化学符号是.(2
化学
点燃 . 6H2O+2N2
(2014•黄浦区二模)在“宏观、微观、符号”之间建立联系,是化学学科特有的思维方式.如图是氨气(NH3)与氧气在点燃条件下,发生化学反应时部分微观示意图.①表示2个氧分子的化
化学
溶液属于______肥(填“
“造烛为照明,求知为运用。学而不用,如同耕地不播种,终无所获。”这一说法所要表达的哲学观点是A.实践是认识发展的动力B.认识对实践具有促进作用C.实
政治
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政治
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英语
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下列加粗成语使用恰当的一项[]A.无论什么时候,冰心老人都是如坐春风,亲切随意地发表自己的观点,从不喧哗而锋芒自显。B.中国女子柔道选手袁华在人声鼎沸的赛场
语文
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党的指导思想是实现中国梦的科学的行动指南。下列对党的指导思想认识正确的是()A.“三个代表”的出发点和归宿是始终代表先进生产力的发展要求B.科学发展观的根本方法是坚持
政治
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历史
D .中国是联合国常任
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