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特殊不等式解法及其原理1x—k=0(k＜0）求x的取值范围2x²—（k+1）x+k/2—x＜0（k＞1）求x的取值范围数学

求几道数学题1.已知a大于0b小于0求|a|+|b|-|a-b|-2|b-a|等于2.巧取特殊值法解题已知(x^2-x+1)^33的展开式是46次多项式,设为a0+a1x+a2x^2+.+a46x^46求a0+a1+a2+.+a46的值. 数学

已知某次数学考试的成绩服从正态分布N（116，82），则成绩在140分以上的考生所占的百分比为（）（附：正态总体在三个特殊区间内取值的概率值①P（μ-σ 数学

974）A. 0.3%B.

特殊角的正弦函数值.余弦函数值—————————————————————————————————————x0π/6π/4π/3π/22π/35π/6π7π/64π/33π/25π/311π/62πsinxcosxtanx当X取数学

时对应的tanx cosx

先阅读再解题．题目：如果（x-1）5=a1x5+a2x4+a3x3+a4x2+a5x+a6，求a6的值．解这类题目时，可根据等式的性质，取x的特殊值，如x=0，1，-1…代入等式两边即可求得有关代数式的值．如：当x=0时，（数学

数式的值．（1）a1+a2+

证明函数非奇非偶比如f（x）=ax+1/x²,参考答案写的是当a≠0时、用特殊数值法取f（1）得出结果证明此函数a≠0时f（x）非奇非偶,这不会是个别现象?可不可以直接写f（x）=ax+1/x²≠f（-x 数学

椭圆基础问题过椭圆X^2/a^2+y^2/b^2=1一个焦点F作两条相互垂直的直线L1,L2,L1交椭圆于AB两点,L2交椭圆于CD两点.求证：（1）1/FA+1/FB=1/FC+1/FD;(2)1/AB+1/CD是定值.a>b>0，随便取个特殊值都成立数学

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