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小明为了比较本学期语文、数学两科单元检测成绩的变化情况，应选用（）A.折线统计图B.复式折线统计图C.复式条形统计图数学

数学练习题~~~小李在期中考试后帮老师一起统计班级的平均分.（1）班级的数学平均成绩是88.7分,可在复查时,小李误把89看成98分.重新计算后,班级的平均分变成了89.06分,你知道这班级一共多数学

加上小李的分数,小队的平均分

如何让4个四和一个一算出15有四个数字分别是4441这四个数字可以随便改变顺序,也可以重复使用任何的加减乘除或者括号,如何让结果算出15呢?由于本人和同学打赌了,所以我认为多些人一数学

weararedshirt应不应该加a?solution可不可数?like后面如果加的是可数名词变不变复数?like后面如果加的是不可数名词是不是就不用变了?例：LIKEFOOD 英语

科学探究需要通过观察和实验等多种途径来获得事实和证据．为了提高实验结果的可靠性，不应采取的做法是（）A.设置对照实验B.控制单一变量C.增加重复次数D.修改实验数据语文

（2014•福建模拟）为防治荔枝蝽等植食性害虫，减少农药的使用，研究人员在荔枝单一种植园中种植矮小的山绿豆（复合种植园），并研究了种植山绿豆前后种植园中几类昆虫数量的变化，语文

、腐生B．该生态系统是由荔枝

“人们在实践中对客观事物的直接反映反复了多次，在大脑中积累了一定数量的感性材料之后，就会产生认识过程的质变，上升到理性认识。”这句话表明[]A．感性认识数政治

的起点，是理性认识的来源

“人们在实践中对客观事物的直接反映反复了多次,在大脑中积累了一定数量的感性材料之后,就会产生认识过程的质变,上升到理性认识.”这句话表明A.感性认识数量上的总和就是理性认识B. 政治

性认识的基础

复变函数Arg(-3+4i)=arg(-3+4i)+2kπ=arctan(-3+4i)+2kπ+π我不知道为什么还要结尾加个π,只要arctan(-3+4i)+2kπ不就行了吗? 数学

已知向量Z1：-2j向量Z2：i+3j,求Z1Z2Z1=-2i,Z2=1+3iZ1Z2=(-2i)(1+3i)=-2i+6这个是复数运算.怎么和向量运算有关系了?还有Z1：-2j怎么会变成Z1=-2iZ2：i+3j又怎么会变成Z2=1+3i 数学

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