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做圆周运动的两个物体M和N，它们所受的向心力F与轨道半径间的关系如图所示，其中N的图线为双曲线的一支，则由图象可知（）A．物体M、N的线速度大小均不变B．物体M、N的角速度均不其他

用如图所示的实验装置来探究小球作圆周运动所需向心力的大小F与质量m、角速度ω和半径r之间的关系，转动手柄使长槽和短槽分别随变速轮塔匀速转动，槽内的球就做匀速圆周运动．物理

尺上的红白相间的等分格显示出

用如图所示的装置来探究小球做圆周运动所需向心力的大小F与质量m、角速度ω和半径r之间的关系．两个变速轮塔通过皮带连接，转动手柄使长槽和短槽分别随变速轮塔匀速转动，槽内的钢物理

力筒下降，从而露出标尺，标尺

用如图所示的实验装置来探究小球作圆周运动所需向心力的大小F与质量m、角速度ω和半径r之间的关系，转动手柄使长槽和短槽分别随变速轮塔匀速转动，槽内的球就做匀速圆周运动．横臂其他

尺上的红白相间的等分格显示出

在探究匀速圆周运动的物体向心力F与质量m、半径r、角速度ω之间的关系时，需要使用的科学方法是：；通过实验发现：在半径r和角速度ω不变的情况下，向心力与质量成（填“正其他

___（填“正比”“反比”或

平抛运动竖直方向做运动，其位移h=；匀速圆周运动是速度的不变，而速度的一直改变的运动；圆周运动的向心力与线速度和角速度的关系分别是，．物理

关于做圆周运动物体的物理量的关系，以下结论正确的是（）A．线速度越大，角速度越大B．角速度不变，半径大线速度大C．半径一定时，线速度越大周期越小D．线速度越小，转速越小物理

有一列火车,每节车厢的长度为L,车厢的间隙长度不计,挨着车头的第一节车厢前沿站台上站着一人,当火车从静止开始以加速度a做匀变速直线运动时,第n节车厢经过此人的时间为多少?我算的是物理

2L.

对于一个不作匀变速直线运动的物体,S的变化量/单位时间的平方的值代表什么意义在做高一实验报告的作业,可以用相邻两段位移的平均速度相减/时间间隔的值是否恒定,也可以用△S/T平方的物理

有这样一位科学家，他在经典力学方面做出了卓越贡献，对力的概念给出了较为定性、科学的定义，指出：力是对物体的作用，使物体改变静止或匀速直线运动状态；《自然哲学的数学原理物理

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