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简述中国古代数学对现代文明的作用是道简述题, 其他

圆周率的问题谁能告诉我圆周率的疏率,密率各是多少,我国古代哪位数学家首先求出这两的值其他

我国古代数学名著《孙子算经》中记载了一道题，大意是：求100匹马恰好拉了100片瓦，已知1匹大马能拉3片瓦，3匹小马能拉1片瓦，问有多少匹大马、多少匹小马？若设大马有x匹，小马有y匹数学

在进行小组自编自答活动时，小芳给小组成员出了这样一道题，题目：我国古代数学家祖冲之发现了圆周率π=3.1415926…，取近似值为3.14，是精确到位，有个有效数字，而小明出的题其他

万位时，近似数是______

在进行小组自编自答活动时，小红给小组成员出了这样一道题，你能回答出来吗?题目：我国古代数学家祖冲之发现了圆周率π＝3.1415926…(1)取数学

数字

我国古代数学体系成熟的特点不包括：[]A、以解决实际问题为主要内容B、以算筹为计算工具C、以十进制记数系统来计算D、祖冲之对圆周率推算到小数点后第七位历史

勾股定理的题!22、（8分）中国古代的数学家们不仅很早就发现并应用勾股定理,而且很早就尝试对勾股定理作理论的证明.最早对勾股定理进行证明的,是三国时期吴国的数学家赵爽.赵爽创制数学

为边长得到正方形ABDE是由

勾股定理应用题我国古代数学中有这样一道数学题：有一棵树直立在地上,粗3尺,有一根藤条从树根缠绕而上,缠绕7周到达树顶,请问这跟藤条至少有多长?（注：枯树可以看成圆柱；树粗3尺,指其他

《九章算术》是中国古代数学名著，体现了古代劳动人民数学的智慧，其中第六章“均输”中，有一竹节容量问题，某教师根据这一问题的思想设计了如图所示的程序框图，若输出的m的值为数学

书院是我国古代重要的教育机构，也是思想家的讲学之地。阅读下列材料，回答问题。材料一如图是唐、五代至明代全国书院数量曲线图，图表是宋代至清代我国书院性质状况表官办%民办% 历史

129.840.2412.7

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