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人教版语文一至六年级所学所有古诗词请写出诗题,作者,朝代并标明在哪一册书中语文

阅读资料短文，回答文章后面的问题．热的本质的认识过程人们已在实践中熟悉了摩擦生热．但摩擦为什么会生热？热是什么？人们很久也没有弄清楚，在古代就对热有物理

后，多数人根据摩擦生热的现象

阅读下面的文字，完成下列各题。看远古如何造出神模样神是什么样子？人造出的神与鬼，不论多么狰狞，也不论多么恐怖，本质大都是人模人样。在史前艺术中，有一些半人半兽的语文

像。这样的神面，表现出特别的

下列有关文学常识的表述，不正确的一项是（）A.乐府诗属于古体诗的范畴，这类诗歌的标题有的加上“歌”“行”“引”“曲”等名称，李白的《梦游天姥吟留别》便是其中的代表作B 语文

名作C. 法国浪漫主义文学

下列有关文学常识的表述不准确的一项是（）A.“歌行”是古体诗的一种，汉乐府诗题多用歌、行、曲、引、吟、叹、怨等，其中以“歌”“行”最多，逐渐合称为一种诗体名．B.沈从语文

气息和返璞归真的牧歌情调．C

“月”是中国古典文学中常见的意象，本题与“月”的意象相关。完成下列各题。有些诗句无“明月”二字，却写出“明月”之景，下列不具有这一特点的一项是（）A.一轮霜影转庭梧语文

皓魄当空宝镜升，云间仙籁寂无

古诗文积累（8分）小题1:、《游山西村》一诗中，表明困难中仍然蕴藏有希望哲理的诗句是：小题2:、《三峡》中与“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”意思相同的句子是语文

“月”是中国古典文学中常见的意象，本题与“月”的意象相关，完成①-③题。①有些诗句无“明月”二字，却写出“明月”之景，下列不具有这一特点的一项是A．一轮霜影转庭梧，此语文

皓魄当空宝镜升，云间仙籁寂无

“月”是中国古典文学中常见的意象，本题与“月”的意象相关。完成①—③题。①有些诗句无“明月”二字，却写出“明月”之景，下列不具有这一特点的一项是（3分）A．一轮霜影语文

魄当空宝镜升，云间仙籁寂无声

古诗文默写（6分）小题1:李白《行路难（其一）》中表达诗人终将冲出苦闷，坚信自己的理想抱负总有一天会�古诗文默写（6分）小题1:李白《行路难（其一）》中表达诗人终将冲出苦其他

。小题2:《茅屋

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