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"此情可待成追忆,只是当时已惘然"的典故出自哪里?和作者本人的经历有关么?我知道是来自李商隐的《无题》不过想知道李商隐为什么要写下词句是关于李商隐自己的情感问题么李商隐写
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朱自清的《春》第六段重在描写春雨,可作者为什么要着力刻画傍晚时的"灯"与"人"?作用是什么?
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近代有一本回忆录这样写到:“师长又问我为什么要参加红军。我说红军来了以后,我们家乡解放了,除了给我们家分了地,还分了茶山,每年可以收到几百斤油茶子。”作者回忆的这段历
历史
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课内阅读阅读课文,回答问题。8.作者写“日”,却用主要篇幅来赞美飞蛾扑火,这是为什么?9.你如何理解《日》中“生命是可爱的。但寒冷的、寂寞的生,却不如轰轰烈烈的死”这
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一道关于《五柳先生专》的题目作者为什么要托言为五柳先生写传记?本文是否可以看作是陶渊明的自传?怎样来看待文章中表达的作者的思想?
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文章为什么要从追悼会上程君请求作文写起?作者为什么要反复说“有写一点东西的必要”,又要反复说“无话可说”?
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近代有一本回忆录这样写到:“师长又问我为什么要参加红军。我说红军来了以后,我们家乡解放了,除了给我们家分了地,还分了茶山,每年可以收到几百斤油茶子。”可见作者参加红军
历史
月下荷塘的美景使作者获得了片刻的宁静,但蝉声和蛙声又打破了他内心的宁静,作者的思绪由理想回到现实,似乎可以收尾,为什么还要写一段描写古人采莲和记起《西洲曲》情景的
语文
选文主要写了哪两幅画面?请用简洁的语言加以概括.文章题目是“天上的星星”,可作者为什么要用较多的篇幅写天上的月亮呢?
语文
作者写“日”,却用主要篇幅来赞美飞蛾扑火,这是为什么?课文中写道:“生命是可爱的。但寒冷的、寂寞的生,却不如轰轰烈烈的死。”联系特定的时代背景,你如何理解
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