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关于初一语文《秋天》这首诗的问题1.请试着自己写一篇很短的描绘秋天的短文.《可以很少》.2.本文层次分明,每一句诗都是一幅画,每一节又组成一幅复合画面,那么请大家给每一幅画起个名语文

别回答.回答也是白回答

第二到五段文字是对“核舟”的具体细致的说明,可分成几个层次?按什么顺序进行说明的?这样安排写作顺序的原因是什么? 语文

初三数学频率与概率这一章：用列举法求随机事件的概率应注意：（1）对于可能出现的结果数不多,并且层次分明,易于分类的随机事件常采用（-------）；对于比较复杂,难以用图形表述的随数学

给照片起个题目是在层次分明的树丛中的一只鸟,这只鸟立在其中一棵树上,旁边的树都虚化了,主要的画面就是这颗树和鸟,题目要说明这种意境要有诗意点的,不要太长,多想几个,我可以选择, 其他

1.这个句子运用了————手法,描写了——————.2.从这个句子,我们可以感受到椰树———————.椰树飘散着馥香,在海滩绵延悠远,近看绿光层次分明,密密麻麻的根须生长在洁净的细语文

一个句子吧。—————――—

划分复句层次，指明分句间的关系①天天夜里，不是做活，就是看书。②佃农家庭的生活自然是很苦的，可是，由于母亲的聪明能干，也勉强活得下去。③空话连篇，言之无语文

因此便脍炙人口起来，其实也只

劝学练习1第一段中作者举的比喻是问了说明什么道理？2地二段中是从哪几个角度论述中心论点的？3第三段可以分为几个层次？概括各层次意思？4地三段作者主要运用什么论证方法?请其他

分析这段文字在内容上大致可分为几个层次,并概括其层次大意.这段文字的中心论点是什么?举例说明,作者有的哲学家说,时间但有“过去”与“未来”,并无“现在”.有的又说,“过去”、“ 语文

过去”流入的世界；换句话说,

英语翻译上面的段落只有一个句子.在这个正规完整的长句中,有and连接两个分句,前一个分句中有一个unless引导的条件状语从句.句子虽长,可层次分明,并列的和互为条件的关系叙述得非常英语

下列各具单句or复句.是单句,则划分句子成分；是复句,分析分句见层次关系.1.海南岛和廉江有野生的荔枝林,可为我国是原产地的明证2.社会主义现代化的荔枝生产,应该能够逐步满足广大人民语文

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