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阅读下列材料,材料一追念乱世,分土建邦,以开争理.…材料二其实中国历史上以往一切制度阅读下列材料,材料一追念乱世,分土建邦,以开争理.…材料二其实中国历史上以往一切制度传统… 历史

中国近代史，既是一部列强侵华史，又是一部中华民族的抗争史。阅读下列图文材料回答问题材料一（1）材料一中的图一、图三分别反映了哪两次侵华战争？它们对中国社会性质分别产生了历史

所反映的历史事件是由谁领导的

阅读下列材料：材料一近代中国历史发展的路径或者方向不是一成不变的。在一定历史条件下，历史可能循着某种路径发展，历史条件改变了，发展的路径也可能改变，这就是历史发展的其他

方式成为中国社会的主流，但却

史料的搜集、甄别、阐释、运用是新课程下历史学习与研究的重要手段，我们要形成正确的史料观。对于日本制造南京大屠杀的描述，有下列几则不同的材料。材料一“在历史

“七千人的生命（俘虏）转眼之

材料一赵州桥，鲁班修，玉石栏杆圣人留，张果老骑驴桥上走，柴王爷推车轧了一道沟。材料二下图是一历史文物材料三史学界把司马迁和司马光并称为中国古代史学界的“二司马”，把历史

阅读下列材料：中国近代史既是中国沦为半殖民地半封建社会的历史，也是中国追随世界历史潮流，走向近代化的历史。材料一材料二……追本溯源，……只因为拥护那德莫克拉西（Demo 历史

两先生，闹了多少事，流了多少

中国近代史既是中国沦为半殖民地半封建社会的历史，也是中国追随世界历史潮流，走向近代化的历史。阅读材料，回答问题：材料一：材料二：中国文武制度，事事远出西人之上，历史

为拥护那德谈克拉西（Demo

中国近代史既是中国沦为半殖民地半封建社会的历史，也是中国追随世界历史潮流，走向近代化的历史。阅读下列材料：材料一：材料二：……追本溯源，……只因为拥护那德谈克拉西（De 历史

先生，闹了多少事，流了多少血

中国近代史既是中国沦为半殖民地半封建社会的历史，也是中国追随世界历史潮流，走向近代化的历史。阅读材料，回答问题。材料一：材料二：近五十年来，中国人渐渐知道自己的不足历史

建船政学堂、上海制造局等渐次

“历史解释”是高中历史新课标提出的五大核心素养之一，指以史料为依据，以历史理解为基础，对历史事物进行理性分析和客观评判的态度、能力与方法。据此，根据以下史料，选定孔子历史

启者，也不做先知，他是传授古

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