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右边这幅漫画给我们的哲学启示是①要正确处理整体与部分的关系②要坚持唯物辩证法，反对形而上学③要正确对待和处理主次矛盾的关系④要用全面的观点看问题，防止片面性A 政治

如图是华君武先生在抗日战争后作的一副时政漫画，名为《磨好刀再杀》．这幅画的寓意是（）A.谴责国民党右派发动了“四一二”政变B.揭露了法西斯集团吞并中国的企图C.赞扬中历史

如图是抗日战争时期的一幅漫画，图中日本侵略者左脚深陷中国大陆，右脚艰难迈向太平洋。下列符合其主题的是（）A.日本企图从海上封锁中国B.国共开始合作抗日C.中国抗战牵制历史

如图所示是抗日战争时期的一幅漫画，图中日本侵略者左脚深陷中国大陆，右脚艰难迈向太平洋。下列符合其主题的是（）A.日本企图从海上封锁中国B.中国抗战牵制了日军主要兵力C. 历史

人寰的大屠杀

如图两幅图反映的是中德两国人在“面对矛盾”和“排队”时处理方式的差异（左为德国，右为中国）．漫画反映了①中德文化差异影响了实践生活差异②中德文化差异决定其生活差异③德政治

. ①③

仔细观察右图，这幅漫画的主要寓意是A．中国是世界上“礼仪之邦”B．我们应了解并尊重不同国家的价值观念和风俗习惯C．文化差异是不可逾越的障碍D．我国人民生活水政治

语文综合实践活动（1）观看右图，回答问题。①用一个成语或俗语为漫画拟一个能反映作品主题的标题（不超过6个字）．②用简要的语言介绍这幅漫画的内容。（2）军军正在阳台上浇花，语文

如果你是军军应该怎样回答？_

右图是一幅漫画，画中的人和马分别是英国殖民者和名为“美利坚”的烈马。这匹烈马要将骑在它身上的英国殖民者掀翻在地。与漫画反映的主题相关的历史事件是A．美国独立战争历史

.右面这幅漫画告诉我们（）①文化环境对人具有潜移默化的影响②优秀的文化能够增强人的精神力量③倡导社会公德要从自身做起④思想道德素政治

B.①②④

图是反映16世纪欧洲宗教改革的漫画，图右边是新教，左边是天主教，一本《圣经》就比教皇和教士都重。这幅漫画的寓意是A．人们在教皇与《圣经》之间难以抉择B．《圣经》的作用和地位历史

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