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共找到 5 与同学们梳理了教材中与压强知识相关的实验 相关的结果,耗时65 ms
同学们梳理了教材中与压强知识相关的实验
,如图所示,其中分析正确的是()A.甲图所示,用一个装水的瓶子和海绵无法探究压力作用效果和压力大小的关系B.乙图所示,小孩通过沼
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压强随深度的增加而增大D.
(2012•哈尔滨)
同学们梳理了教材中与压强知识相关的实验
,如图所示,其中分析正确的是()A.甲图实验,装有水的瓶子竖放在海绵上,瓶中水越少,海绵凹陷越明显B.乙图实验,
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对吸盘的压力和吸盘的面积,可
同学们梳理了教材中与压强知识相关的实验
,如图所示,其中分析不正确的是()A.装有水的瓶子竖放在海绵上,瓶中水越少,海绵凹陷越明显B.当微小压强计的探头在
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和吸盘的面积,可估测大气压强
同学们梳理了教材中与压强、浮力相关的知识,以下分析正确的是()A.水中上升的气泡体积变大,气泡内气压变大B.马德堡半球实验证明了大气压的存在C.青藏高原海拔高,所以大
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同学们梳理了教材中与压强知识相关的实验
,如图所示,其中分析正确的是()A.装有水的瓶子竖放在海绵上,瓶中水越少,海绵凹陷越明显B.小孩通过沼泽地时垫木板可以减小对地
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带做成扁而宽可以增大对人体的
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