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共找到 12 与同时也表达了作者 相关的结果，耗时150 ms
孤独的舞者,表达了作者什么样的感情呢?天空是孤独的,鸟儿也只是偶尔飞过；月光是孤独的,当他醒着的时候,世界却睡了；风中的少女是孤独的,风翻动书页,她在其中寻找同伴.孤独,“溪
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缥缈的词. 我原以为
《瀑布联句》是一首托物言志的诗，它以拟人的手法起笔，描绘了瀑布冲决一切、气势磅礴的艺术形象，同时也寄寓了作者远大的志向。依照原诗表达的内容，理出下列四句诗的顺序
语文
壑不辞老 （4）远看方
《大道之行也》的一道填空题本文阐明儒家理想中的“大同”社会的和,展示一个和平、安定、祥和的理想社会,表达了作者,反映了当时广大人民的美好愿望,也
语文
《再别康桥》中诗人选取了“云彩”“金柳”“夕阳”“波光”“艳影”“青荇”“彩虹”“青草”“斑斓”等词语，给读者以视觉上的色彩想象，
同时也表达了作者
对康桥的一片深情
语文
歌儿
这篇童话通过叙述、对盲孩子的关爱、帮助的故事，表达了作者对弱者的关爱和同情，同时也让人懂得：，自己也将获得幸福。
语文
根据课文盲孩子和他的影子：这篇童话通过叙述、对盲孩子的关爱、帮助的故事，表达了作者对弱者的关爱和同情，同时也让人懂得：，自己也将获得
其他
《秋夜将晓出篱门迎凉有感》问题本诗与示儿一诗的主题基本相同,表达了作者对（）的同情,对（）的期盼,同时也暗含对（）的不满.
语文
《再别康桥》中诗人选取了“云彩”“金柳”“夕阳”“波光”“清荇”“彩虹”“青草”“斑斓”等词语，给读者以视觉上的色彩想象，
同时也表达了作者
对康桥的一片深情。请根
语文
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1.《难忘的启蒙》是一篇回忆（）的文章.表现了启蒙老师（）,
同时也表达了作者
（）.2.《老师领进门》是一篇（）,它的作者是（）,文章结尾“十年树木,百年树人；插柳之恩,终身难忘”
语文
容,那就是翻译官上的日语.即
《爱莲说》托物言志,以莲喻人,通过对莲花的描写和赞美,歌颂了君子“”的品德.
同时也表达了作者
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语文
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