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“他承认人为万物尺度,
同时认为是理性而非感觉才是人最重要的品质
。反对真理的相对性,他认为人们能够发现独立于人类欲望之正确和公平的恒久原则。在教育方法上,他反对死记硬背
历史
教育使人认识美德C.
“他承认人为万物尺度,
同时认为是理性而非感觉才是人最重要的品质
。反对真理的相对性,他认为人们能够发现独立于人类欲望之正确和公平的恒久原则。在教育方法上,他反对死记硬背
历史
D. 康德
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