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下列实验中，探究声音产生条件的是（）①使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花②吹笛子时，手指按住不同的孔便会发出不同的声音③放在钟罩内的响铃闹钟，把钟罩内的空气抽
物理
画出一条来回弯曲的细线．A.
为了探究声音产生的条件，有人建议利用以下几个实验现象．A：使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花．B：吹笛子时，手指按住不同的孔便会发出不同的声音．C：放在钟罩内的闹钟正
物理
在笔尖上迅速滑过，可以在纸上
讨论：这几个实验说明了什么问题1.放在钟罩内的闹钟正在响铃,把钟罩内的空气抽出一些,铃声明显减弱2.是正在发声的音叉接触水面,水面溅起水花3.吹笛子时,手指按住不同的孔,便会发出不
物理
线
下列说明声音产生条件的有1.放在钟罩里的闹钟正在响铃,抽出钟罩内的一些空气后,铃声明显减小2.使正在发声的音叉接触水面,水面溅起水花,3.吹笛子时,手指按住不同的孔便会发出不同的声
物理
的细线.
实验课上，为检验镁条能否在N2中燃烧，兴趣小组的同学展开如下探究：实验步骤①将足量白磷在空气中点燃后，迅速伸入钟罩内，塞紧橡皮塞（图1）；②待钟罩内水面不再变化时，向
化学
（图2）；④待钟罩内水面不再
空气中氧气含量的测定：实验现象：（1）红磷（不能用木炭、硫磺、铁丝、镁条等代替）燃烧时有大量生成；（2）
同时钟罩内水面
，冷却后，水面上升约为钟罩内空气的15为钟罩内
化学
部消耗完；②装置______
如图是验证空气组成的实验的示意图．将钟罩放入盛水的水槽中，以水面为基准线，将钟罩水面以上容积五等分．在燃烧匙内盛入过量红磷，点燃后立即插入钟罩内，同时塞紧橡皮塞，试回
化学
（至少答出两条）______
请写出下列现象蕴含的物理知识（1）使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花．．（2）吹笛子时，手指按住不同的孔时会发出不同的声音．．（3）放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟
物理
有四位同学做了以下实验：甲、放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽去一些后，铃声明显减小．乙、使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花．丙、吹笛子时，手指按住不同的
物理
说明什么物理知识？甲：___
在空气中氧气含量的测定中,红磷燃烧实验在空气中氧气含量的测定中,红磷燃烧会产生大量白烟,
同时钟罩内水面
上升,且进入水的体积约占钟罩内原空气体积的五分之一,则说明氧气约占空气
化学
2.装置漏气（是否是因为气体
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