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文言文阅读阅读下面的文言文，完成下列各题。毛颖传韩愈毛颖者，中山人也。其先明眎①，佐禹治东方土，养万物有功，因封于卯地，死为十二神。尝曰：“吾子孙神明之后，不可与语文

军尉，以《连山》筮之，得天与

司马光《资治通鉴》：“初，（晋）智宣子将以瑶为后（继承人），智果曰：‘不如宵(人名)也。瑶之贤于人者五，其不迭（及）者一也。美髯长大则贤，射御足力则贤，……夫以其五贤历史

击宗法制 B．智果受到儒家

《礼记》中载：“殷人尊神，率民以事神，先鬼而后礼”。周代统治者提出了“惟命于不常”（《康诰》）、“皇天无亲，惟德是辅”（《尚书》）和“天视自我民视，天听自我民听” 历史

主政治的特征 C．对于

中国古代儒家思想最初被各国统治者排斥，但到汉武帝以后逐渐成为封建社会的正统思想，其根本原因在于[]A．它与其他各家思想糅合渗透在一起B．它得到了广大人民群众历史

政”“德政”

阅读下面的文言文，完成后面题目。初，淮阴侯韩信，家贫，无行，不得推择为吏，又不能治生商贾，常从人寄食饮，人多厌之者。信钓于城下，有漂母见信饥，饭信。信喜，谓漂母曰语文

虽长大，好带刀剑，中情怯耳。

阅读下列文段，回答文后问题。赵奢者，赵之田部吏也。收租税而平原君家不肯出租，赵奢以法治之，杀平原君用事者九人。平原君怒，将杀奢。奢因说曰：“君于赵为贵公子，语文

上下平，上下平则国强，国强则

下面是《孟子》中关于治国的语录，阅读后用一个词语概括孟子的治国思想。材料一得道者多助，失道者寡助。译文：能施行仁政的君主，支持他的人就多；不施行仁政语文

译文：一国的君主如果喜

元朝统治者认为“汉人无补于国，可悉令空其人以为牧地也”。但后来又不得不采用“以农桑为急务”的政策。这反映的实质问题是…（）A.统治者历史

D.落后民族最终被中原先

元初统治者一开始认为“汉人无补于国，可悉令空其人为牧场”，但后来又不得不采用“以农桑为急务”的政策，其所反映的本质问题是（）A.元朝统治历史

缓和民族矛盾，以维护其统治

[抗争与独立]材料三第二次世界大战以后，在英属印度人民反英斗争高涨的形势下，英殖民者于1947年6月公布了《蒙巴顿方案》，对印度采取“分而治之”的政策，规定根据居民的宗历史

共和国。 (3) 材料三中

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