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共找到 18 与后面再仿两个 相关的结果,耗时157 ms
根据前面的句子,再仿写两个句子,使之构成前后贯通的排比句,要求使用比喻修辞格。用友谊写一本书,一本厚厚的书。在书里:友谊如珍珠,我们共同穿缀,联成一串串璀灿的
语文
如____________,
5.学习《蒲柳人家》一文后,班级举办了以“家乡美”为主题的语文实践活动,请你按要求完成下面任务。(1)这次活动已经安排了两个活动程序,请你仿照它们再设计两个程序,可以从历史
其他
遍数家乡特产活动程序三:
5.学习《蒲柳人家》一文后,班级举办了以“家乡美”为主题的语文实践活动,请你按要求完成下面任务。(1)这次活动已经安排了两个活动程序,请你仿照它们再设计两个程序,可
语文
击家乡名人 活动程序二:遍数
纪念白求恩前面先说一个意思后面再做一定的补充说明仿写前面先说一个意思,后面再作一定的补充说明,可以突出所要强调的内容.比较下面各组中的两个句子,说说课文中的句子是怎样突出
语文
国际主义,这就是我们用以反对
在下面这个赞颂“无名英雄”的比喻句的后边,再接着仿造两个比喻句,句式要求与前一句相同。啊,无名英雄!你不是春天里的鲜花,而是滋润鲜艳花朵的雨露;你不是金秋的硕果,而
语文
______________
在下面这个赞颂“无名英雄”的比喻句后,再接着仿造两个比喻句,句式要与前一句相同,意境要与前一句一致。你(无名英雄)不是金秋的硕果,而是果树
语文
你不是 ___
在下面赞颂“无名英雄”比喻句的后边,再仿造两个比喻句,要求句式与前一句相同且与前一句构成排比(5分)。例句:你(无名英雄)不是金秋的硕果,而是果树下的一方泥土;
语文
联系语境仿造前两个句子再写两个句子,将四大名著得令两部内容从侧面表达出来.长大后,我不再满足于童话给我带来的欢乐,于是瞄上了“大部头”,我时而在鸟语花香的花果山上嬉戏,时而在
语文
游记》《红楼梦》后两句麻烦仿
联系语境,仿照画线的句子,在横线上再写两个句子,将某两部名著的内容从一侧面点出来。长大后,我不再满足于童话带来的欢乐,于是瞄上了“大部头”。我时而在莺歌燕舞的花果
语文
,
请阅读下面的手机祝福短信,然后仿照画线的句子再补写两个句子,使前后的句子构成排比。(1)送给你一缕清香,,,送给你一地春光,这所有的一切,都是
语文
一生都是您的学生。一支粉笔,
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