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猜猜我是谁。(读句子,根据横线上的意思写一个词语)1.有一天,我还是与从前一样地背着马草走向他的书摊。()2.联欢会上,同学们兴致高,精神饱满,情绪热烈。(
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跟自己说话 ,一面在胸前画着
求阅读答案十万火急!又是一场大雨过后,一辆载(zǎizài)重汽车驶了过来.司机想买点儿食品,他拖着疲惫的腿,急匆匆奔(bēnbèn)向包子摊,可是,还没有接过包子,他突然栽
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得卖包子的老大娘连喊带叫.这
对下面内容分析不当的一项是A.“那人一只大手,
向他摊着
;一只手却撮着一个鲜红的馒头,那红的还是一点一点往下滴。”——表现了刽子手康大叔的凶残与贪婪。B.“他的旁边,一面立着
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夫妇的愚昧与麻木:希望“药”
对下面内容分析不当的一项是[]A.“那人一只大手,
向他摊着
;一只手却撮着一个鲜红的馒头,那红的还是一点一点往下滴。”——表现了刽子手康大叔的凶残与贪婪。B.
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的。”——表现华老栓夫妇的愚
阅读下面语段,回答1~3题。“喂!一手交钱,一手交货!”一个浑身黑色的人,站在老栓面前,眼光正像两把刀,刺得老栓缩小了一半。那人一只大手,
向他摊着
;一
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1. 这节文字运用的描写方
阅读《药》的片断,完成下题。“喂!一手交钱,一手交货!”一个浑身黑色的人,站在老栓面前,眼光正像两把刀,刺得老栓缩小了一半。那人一只大手,
向他摊着
;一只手却
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东西。那人便焦急起来,嚷道,
别饿坏了那匹马提问《别饿坏了那匹马》攥着这来之不易的毛票,我立即奔向那书摊,泰然地坐下来,从容地读着一本有一本的书.从‘我’的动作和心情,我体会到;可是迟了!我已经走进他家的
语文
草的那匹马呢?我扭头冲了出来
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