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在了解细菌和真菌的分布特点后，兴趣小组同学们对洗手前后细菌和真菌数量变化情况产生了浓厚的兴趣，以下是四位同学的对话，请分析回答：甲：利用培养基，怎样证明手上有细菌和真
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：根据生活经验和常识，我认为
在了解了细菌和真菌的分布特点后，同学们对洗手前后细菌和真菌数量变化情况产生了浓厚的兴趣．以下是四位同学的对话，请分析回答：甲：洗手前后，手上的细菌和真菌一样多吗？
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据生活经验和常识，我认为洗手
（2011•沙市区三模）在了解了细菌和真菌的分布特点后，同学们对洗手前后细菌和真菌数量变化情况产生了浓厚的兴趣．以下是四位同学的对话，请分析回答：甲：洗手前后，手上的细菌和
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需要设计对照实验．丁：根据生
已知速度曲线v(t)上的四个数据点下表所示t=0.15:0.01:0.18;v(t)=[3.5,1.5,2.5,2.8];用三次样条插值求位移S=∫v(t)dt和t=0.18处的加速度位移s的积分上限是0.18积分下限是0.15
数学
小明、小王、小张和小亮住在同一条街上,分别记为A、B、C和D四点,如果以A为原点画成如下图所示的数轴（一个单位为100米）,现有校车来接他们上车．⑴如果校车就接小明和小张,校车停在哪
数学
的路程之和最小?⑶如果校车来
数学,帮算几个不规则的几何的面积,急~~!在线等不规则的四边形怎么算面积呀?各位大虾帮算一下啦,急,在线等~~!第一个：上底37.6米,下底50米,两边长分别为33米和38米第二个：上底24.8米,下底30
数学
两边分别是68.6米和63.
数学活动课上，四位同学围绕作图问题：“如图，已知直线l和直线l外一点P，用直尺和圆规作直线PQ，使PQ⊥l于点Q．”分别作出了下列四个图形，其中作法错误的为（）A.B.C.D.
数学
下列说法中正确的个数是（）①同位角一定相等；②两边的平方和不等于第三边的平方的三角形不是直角三角形；③等边对等角；④直四棱柱就是长方体；⑤等腰三角形顶角平分线上任
其他
1个B．2个C．3个D．4个
29,31,35,36,38,39,40,40,41,42,43,44,44,45,47,49,50,52,53,62的上下四分位数怎么求啊还有upperextreme和lowerextreme怎么求,本人在美国lower/upperextreme不懂什么意思
数学
思
谁帮我求一下这道题的四分位数27.某班共有25名学生,期末统计学课程的考试分数分别为：68,73,66,76,86,74,61,89,65,90,69,67,76,62,81,63,68,81,70,73,60,87,75,64,56,该班考试分数的下四分位数和上四分
数学
数分别是 （ ）.A.64.
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