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如图是李明同学用两片长方形的木板（1、2）、两条松紧带（3、4）和一颗螺丝钉（5）制作的肌肉牵拉骨运动的模型，请据图回答下列问题．（1）图中[1]、[2]相当于两块，[3]、[4]相当于语文

____的过程，此时[3]应

某同学利用两片长方形木板、两条松紧带和一颗螺丝钉做成了一个骨、关节和肌肉的模型，用来演示肌肉牵动骨的运动及运动中肌肉的相互协作关系请你分析这个模型的设计思路．（1）①和语文

小腿的突然抬起（小腿的运动方

如图是张扬同学利用两片长方形木板、两条松紧带和一颗螺丝钉制作的肌肉牵拉骨运动的模型，请据图回答下列问题：（1）图中①、②相当于，③、④相当于．（2）根据图中虚线箭头语文

（3）从这个模型可以看出，人

如图是一位同学用两片长方形的木板（1、2）、两条松紧带（3、4）和一颗螺丝（5）制作的肌肉牵拉骨运动的模型，请看图回答问题：（1）图中[1]、[2]相当于，[3]、[4]相当于，[5]相当于语文

___状态．（3）图中[3]

某生物兴趣小组用两条松紧带①③、两片长方形的硬纸板②⑤和一颗螺丝④制作的肌肉牵拉骨运动的模型（如图甲），图乙是关节模式图，请分析回答下列问题．（1）图甲中长方形的木板② 语文

图中①代表的___处于___

如图是八年级某同学用两片长板[1]、[2]，两条松紧带[3]、[4]和一颗螺丝[5]制作的手臂肌肉牵拉骨运动的模型．请据图回答问题：（1）根据图中的虚线箭头判断，如果[5]表示肘关节，则此过程其他

]、[2]两片木板上，这表示

（2015•攀枝花）小明是一个聪明的孩子，学习了“动物的运动”一节知识后，他用两块长方形的竹板（1、2）、一颗螺丝（3）和两条松紧带（4、5 语文

1 ）如图的模型中　　　

如图是一位同学用两片长方形的木板（1、2）、两条松紧带（3、4）和一颗螺丝（5）制作的肌肉牵拉骨运动的模型，请看图回答问题：（1）图中的[1]、[2]相当于，[3]、[4]相当于，[5] 语文

_过程，此时[3]应该处于_

如图是李明同学用两片长木板1、2，两条松紧带3、4和一颗螺丝5制作的手臂肌肉牵拉骨运动的模型．请据图回答下列问题：（1）根据图中的虚线箭头判断，如果5表示肘关节，则此过程表其他

肌两端的______绕过关节

如图1是张伟同学用两片长方形的硬纸板③⑤、两条松紧带②④和一颗螺丝①制作的肌肉牵拉骨运动的模型，图2是关节模式图．请分析回答：（1）图中长方形的木板③⑤代表骨，两条松紧带其他

以看出人的运动至少由____

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