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最后一只蝴蝶划线的句子写出了冲绳岛浓浓的夏日风情,仔细品味,想一想,作者为什么要写这些语文

初一语文上册第十三课.在2.3.4段,按以下格式写出品味的内容,在这段,我读出了一个什么的夏天,因为那个句子/词语让我看到了什么或感受到什么语文

根据语境，为下列句子填写恰当的关联词语。（1）是它壮硕的品质，是它轩昂的外像，是那样年年历尽风雨甘辛，同北京人民共甘苦的象征意味，总都要引起语文

质，拆除时没有工具可以挖动它

关于爱的具有哲理的句子失去了,就品味一下这些句子,不要太长. 其他

求比较有诗意味道的句子我比较喜欢三毛的作品，很有味道。也喜欢李清照的词，很伤，很凉。给我类似的词句吧，不长，却很有内涵。谢谢啊。不要粘贴的，我看过，不是我想要的。其他

求一些文学作品中很美的句子?有些诗意的!要一些需要细细品味的不要太长的. 其他

读下面的句子，然后仿写。1．你不会因为以前见过你的朋友就不愿再见到他们了吧？你不会因为就？2．一本你喜爱的书就是清凉的泉水，也是美味的健康食品语文

是_____________

指出下列句子运用了什么描写方法，并简要品味其作用。(1)李中堂正要尝尝这津门名品，手指尖将碰碗边，目光一落碗中，眉头忽地一皱，面上顿起阴云，猛然甩手“啪”地将一碗茶汤语文

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1.根据提示在横线上填一个字,理清本文主体部分的思路.盼雨→（）雨→（）雨2.揣摩文中画线句的含义.3.摘录第二段中描写孩子盼雨的词句.4.品味下列加点词语的巧用.（1）有黑云从东南角语文

.倒数第二段描绘了一幅怎样的

七年级课本《散文》中富有哲理的句子和品味其他

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