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阅读《木兰诗》,回答问题。1、结合全诗内容分析木兰的形象。2、《木兰诗》这首叙事诗哪些内容详写,哪些内容是略写?这样写有什么好处?
语文
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麻烦老师解答:阅读《木兰诗》,回答阅读《木兰诗》,1、结合全诗内容分析木兰的形象.2、《木兰诗》这首叙事诗哪些内容详写,哪些内容是略写?这样
语文
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概括社戏全文内容,写了几件事,哪些详,哪些略线索是什么还有分自然段急!
语文
二、探究写法3.文章写长妈妈的事情
哪些事是详写
?哪些事是略写?为什么要这样安排?
语文
阿长与山海经文章围绕阿长写了哪些事情?哪些是详写?哪些是略写?为什么要这样安排
语文
历史上的挚友有哪些是最后迫不得已分开的?要详细的故事情节,还有这两个人之前的一些小故事,比如说俞伯牙和钟子期互相欣赏弹琴的片段,还有写为什么分开,比如俞伯牙和钟子期因为……
语文
要写分开的原因
1.本文在例举事例时,详写看哪些人?略写的是哪些人?2.理解句子:“第一个果实常常是酸的.”3.理解文章最后一段有一天,俄罗斯的著名作家克雷洛夫正在大街上行走,一个年轻的农民拦住他,向
语文
树.”年轻的农民很笨拙地说着
社戏一文中,
哪些事是详写
,哪些略写?
其他
陈涉世家中课文是如何以事件发展的顺序来组织的?文章哪些内容是详写?哪些是略写?为什么?
语文
急!求深圳八年级下册的藤野先生的几个问题1.作者与藤野先生交往过程中写了哪些事,详写是哪件?2.鲁迅说藤野先生是伟大的,为什么?3.你怎样看待文中看影片的事情?
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