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走进生活，简要回答．（1）图一和图二中的行为人被罚的共同原因是什么？从权利与义务关系的角度对图一中的行为人提出劝诫．（2）图二中的行为人应增强哪些意识来提高自己的文明素其他

阅读下列两图，回答问题：（1）图一和图二中的行为人被处罚的共同原因是什么？（2）从权利与义务的关系的角度对图一中的行为人进行劝诫。（3）图二中的行为人应增强哪些意识来提高政治

天上有月亮，一个人在夜色中行走！的图案，是什么成语！其他

2.看以下远古人类的头部复原像，回答问题。(1)图一、图二分别是哪种古人类的头部复原像？(2)他们分别是在哪里被发现的？分别生活在距今多少年前？(3)他们的面部特征有什么历史

大街上有个衣服的牌子叫一个人的生活,这是什么牌子?英文是personallife标签上好像还有个像蚂蚁一样的图其他

下面是两幅原始人的头部得复原像，请你认真观察、判断，回答下面问题。（1）图一是什么人？他们生活在什么时候？历史

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图片定格历史（1）图一条约签订于何时？给中国社会造成了怎样的危害？图二屠杀行为的本质是什么？图三反映了日本的侵略战争给日本人民带来了什么？（2）近代日本发动了两次侵历史

日的设置有何现实意义？请依据

认真观察下图,回答问题.(10分)（1）图一人物是谁?他一生中最大的历史功绩是什么?(2分)（2）图二和图三反映的是他为巩固统治在经济上和文化上采取的什么措施?这些措施的实行有历史

2分)（4）为加强控制，秦

认真观察下图回答问题.(14分)（1）图1人物是谁?他一生中最大的历史功绩是什么?(4分)（2）图2和图3反映的是他为巩固统治在经济上和文化上采取的什么措施?这些措施的实行有什么作历史

2分)（4）为加强控制，秦朝

认真观察下图回答问题.(14分)（1）图1人物是谁?他一生中最大的历史功绩是什么?(4分)（2）图2和图3反映的是他为巩固统治在经济上和文化上采取的什么措施?这些措施的实行有什么作历史

2分)（4）为加强控制，秦朝

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