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(2011•白云区一模)(1)如图甲中铅笔的长度为cm.(2)如图乙天平的读数是g.(3)如图丙所示,温度计示数是℃.(4)如图丁中电压表示数是V.
物理
图中,甲温度计的示数为℃,乙温度计的示数为℃.
物理
(1)如图甲中铅笔的长度为cm.(2)如图乙天平的读数是g.(3)如图丙所示,温度计示数是℃.(4)如图丁中电压表示数是V.
其他
在探究“水沸腾时温度变化特点”的实验中.(1)图甲中A、B、C是三种读取温度计示数的方法,其中正确的是;图乙中,温度计的示数为℃.(2)图丙是老师根据两组同学每隔2分钟记
物理
达到沸点后继续加热,水的温度
如图所示:(1)甲图中,测量圆柱体的直径是cm,该刻度尺的分度值是;(2)乙图中,温度计的示数为℃;(3)丙图中,机械停表从开始计时到此刻经历的时间共是s.
其他
在探究“冰的熔化特点”的实验中,如图甲所示是某时刻温度计的示数,如图乙所示是根据实验数据绘制的温度一时间关系图象,已知冰的质量为100g.(1)图甲所示温度计的示数是℃.
物理
于/小于)第5min时的温度
小明练习用温度计测量某物体温度.如图甲所示是他在读数时情景,读数过程中存在的问题:①;②.若此时温度计如图乙所示,则温度计读数为.
其他
如图的装置可用来定性研究定律.将电阻R甲与R乙(R甲>R乙)串联在电路中是为了使时间和相同,通过温度计示数的变化可以比较的多少.
物理
(2012•中山)如图的装置可用来定性研究定律.将电阻R甲与R乙(R甲>R乙)串联在电路中是为了使时间和相同,通过温度计示数的变化可以比较的多少.
其他
探究水的沸腾实验中.(1)甲图是实验中某时刻温度计的示数,读数为℃.(2)实验时,当水中有大量的气泡产生,且在上升过程中体积逐渐,直至水面破裂,水开始沸腾.(3)当水
物理
化图象如图乙所示.根据图象可
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