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化学问题为了探究吸入空气和呼出气体中二氧化碳含量的变化,刘老师在课堂上演示了一个趣味实验,只见老师从导管一端吸气,一端呼气,一会儿实验就完成了.1,老师从左侧吸气,能从这一端吸
化学
空气和呼出二氧化碳原因,从左
在学习金属的化学性质时,老师在课堂上给学生们演示了如图实验:给出资料M是一种金属,MSO4溶液是无色液体.实验目的探究M与铜、铝的活动性顺序.猜想与假设猜想Ⅰ:Al&g
化学
丝用砂纸进行打磨,目的是__
在一堂化学实验课上
,老师为每组同学分别提供了一瓶氢氧化钠溶液,让他们用2%的稀盐酸来测定其溶质的质量分数.以下是两组同学的设想及做法:(1)甲组同学的实验如图1所示:在烧杯
化学
变为无色为止.①酚酞溶液的作
能在课堂上做的有趣的化学小实验RT,一定要是能在高中生课堂上做出效果来的求高人指点.
化学
在一堂化学实验课上
,老师为每组同学分别提供了一瓶氢氧化钠溶液,让他们用1%的稀盐酸来测定其溶质的质量分数.以下是几组同学的设想及做法:(1)甲组同学的实验如图1所示:在烧杯
化学
为无色为止.请回答:①酚酞溶
在探究二氧化碳性质的实验课上,同学们把一瓶CO2气体(排空气法收集,并已验满)倒扣在盛水的水槽中,有的小组没有观察到水压入瓶中,有的小组观察到少量水压入瓶中.针对课堂中出
化学
,水槽中的水足够把集气瓶中的
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