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已知亚硫酸钠（化学式为Na2SO3）在空气中能被空气中的氧气氧化生成硫酸盐，现有一瓶亚硫酸钠溶液，甲乙两同学各设计一种方案来检验该瓶试剂是否变质．（已知亚硫酸盐的溶解性及与酸化学

学：取样，加入氯化钡溶液有白

某同学利用如图装置测定空气中氧气的含量，红磷燃烧后恢复到室温，打开弹簧夹发现进入集气瓶的液体液面高度超过集气瓶容积的15．造成这一现象的原因可能是（）A．未在点燃红磷化学

（2006•宜昌）学习“测定空气中氧气的含量”后，我们探究小组改用如图所示A、B二组装置进行再探究．（1）金妮同学说出了其中一组的实验现象：（A组现象）红磷燃烧后立即在瓶内产生化学

内产生白色烟状物，从瓶壁幅射

做硫在氧气中燃烧时，在集气瓶内放入少量水来吸收SO2，实验结束后，集气瓶内仍残留一定量的SO2．围绕如何处理这些SO2的问题，同学们进行了有关探究．提出问题：SO2是形成酸雨的主化学

（SO2不溶于植物油，也不与

做硫在氧气中燃烧的实验时，在集气瓶内放了少量水来吸收，实验结束后，集气瓶内仍残留一定量的。围绕如何处理这些的问题，同学们进行了相关探究。提出问题是形成酸雨的主要物物理

于植物油也不与其反应），如下

（2008•房山区一模）李明在学习了碱溶液的化学性质后，做了如下实验：在两个气密性良好且盛满二氧化碳的相同的矿泉水瓶中，分别注入10mL的饱和石灰水和浓NaOH溶液，充分振荡，发生了化学

的不同之处是______；（

老师从实验桌上拿出两瓶常用的但标签已经模糊不清的试剂，分别是固体和液体，他取少量试剂在试管中混合，立即产生一种无色气体．（1）有同学猜想该气体是氧气，实验室制取氧气的三化学

（2）想制取我所猜测的气体，

某学习小组的同学对物质燃烧知识进行了整理和探究．请你一起参与！（1）木炭燃烧实验：①木炭在氧气中燃烧的现象是，完全燃烧的反应文字表达式是．②检验如图集气瓶中其他

炭在空气和氧气中燃烧均不产生

钾的化学性质与钠相似，氢氧化钾溶液的化学性质与Ca（OH）2相似，溶液中KHCO3比Ca（HCO3）2稳定．在一体积为250mL的锥形瓶内装有20mLH2O（足量），同时收集满CO2气体（忽略CO2在水中的溶解）化学

气球最终可能出现三种情况．分

小强同学经过查阅资料得知：铝丝和铁丝一样，也能在氧气中燃烧，于是设计了如图所示的装置进行实验探究，请你结合实验过程回答下列问题．（1）集气瓶底预先铺少量沙子的目的是化学

装有氧气的集气瓶中后，未观察

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