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日本有“心灵紧闭”但“眼观八方”的特征,
在国弱时
,他们悲谦地对外点头哈腰,默默拿来先进才智,然后悄悄在作坊里加班加点地消化,乃至超越,一旦确信自己超越了别国,便会
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的中国拿来“先进才智”,结合
日本有“心灵紧闭”但“眼观八方”的特征。
在国弱时
,他们卑谦地对外点头哈腰,默默拿来先进才智,然后悄悄地在作坊里加班加点的消化进化,乃至超越。一旦确信自己超越了别国,
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第一个老师发动战争,逼老师签
无论是过去,还是现在,乃至将来,中日两国之间的外交关系,对世界历史的发展有着重大的影响.阅读下列材料:材料一日本有“心灵紧闭”但“眼观八方”的特征.
在国弱时
,他们卑
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国,便会出其不意地“创造神话
在《作坊里的日本》一书中写道:“日本有‘心灵紧闭’但‘眼观八方’的特征,
在国弱时
,他们卑微地对外点头哈腰,默默拿来先进才智,然后悄悄地在作坊里加班加点地消化进化,乃至
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脱沦为半殖民地国家的命运C.
日本的第一位老师?关于世界历史的问题材料1:……
在国弱时
,他们谦卑地对外点头哈腰,摸摸拿来先进才智,然后悄悄地在作坊里加班加点地消化进化,及至超越……古代史上日本在
其他
年代,他再次向他的老师发动了
材料:“…日本有“心灵紧闭”但“眼观八方”的特征。
在国弱时
,他们卑谦地对外点头哈腰,默默拿来先进才智,然后悄悄地在作坊里加班加点地消化进化,乃至超越。一旦确信自己
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日本就对他的第一位老师发动战
材料一:日本有“心灵紧闭”但“眼观八方”的特征。
在国弱时
,他们卑谦地对外点头哈腰,默默拿来先进才智,然后悄悄地在作坊里加班加点地消化进化,乃至超越。一旦确信自己超越了
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洲拜认了第二位老师,向老师学
日本有“心灵紧闭”但“眼观八方”的特征。
在国弱时
,他们谦卑地对外点头哈腰,默默拿来先进才智。古代史上,日本在亚洲拜认了第一位老师,向老师学
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.英国
阅读下列材料:材料一:日本有“心灵紧闭”但“眼观八方”的特征。
在国弱时
,他们卑谦地对外点头哈腰,默默拿来先进才智,然后悄悄在作坊里加班加点地消化,乃至超越,一旦确信
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请回答: (1)日本“眼观八
日本有“心灵紧闭”但“眼观八方”的特征。
在国弱时
,他们谦卑地对外点头哈腰,默默拿来先进才智。古代史上,日本在亚洲拜认了第一位老师,向老师学习,这位老师是[]
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