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7.B(2015海南)仿照画线句，在横线上续写一句话，使之与画线的句子构成排比句。(3分)大自然给予我们许多的人生启示:蝉在枝头鸣叫，是为了唱响生命的赞歌;种子在土里静卧，是为了积蓄其他

仿照划线句，在横线上续写两句话，使之与划线句构成排比句。大自然给我们许多的人生启示：蝉在枝头鸣叫，是为了唱响生命的赞歌；种子在土里静卧，是为了积蓄成长的力量；，；语文

仿照画线句，在横线上续写一句话，使之与画线的句子构成排比句．大自然给予我们许多的人生启示：蝉在枝头鸣叫，是为了唱响生命的赞歌；种子在土里静卧，是为了积蓄成长的力量；语文

多少不知名的小鸟，在枝头鸣叫，有的，有的，有的语文

下列各项，能体现动物具有社会行为的是（）A．母鸡和一群小鸡在觅食B．一群麻雀在枝头上鸣叫C．工蚁、兵蚁和蚁后分工合作D．蝴蝶成群在花丛中飞舞其他

仿照画线句，在横线上续写一句话，使之与画线的句子构成排比句。大自然给予我们许多的人生启示：蝉在枝头鸣叫，是为了唱响生命的赞歌；种子在土里静卧，是为了积蓄成长的力量；语文

多少不知名的小鸟，在枝头鸣叫，有的() 语文

也许你生活在农村,广袤的原野、茂密的树林、潺潺的流水、成群的鸟儿在枝头鸣叫,你每天就生活在这幅优美的画卷中；或许你生活在城市,花坛中的小花悄悄地绽开了笑脸,冉冉升起的朝阳照政治

感受?(2)大自然除了可以提

我在学校看到鸟儿在枝头上鸣叫.所举的生物现象属于什么特征? 语文

20.(2015•海南)仿照画线句，在横线上续写句子，使之与画线的句子构成排比句。大自然给予我们许多的人生启示:蝉在枝头鸣叫，是为了唱响生命的赞歌；种子在土里静卧，是为了积蓄其他

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