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学习速度时，小明在课上测量了纸锥下落的速度．（1）为了完成这个实验要用到两种测量工具，它们是和．（2）实验时小明所在小组将纸锥从课桌高度落到地上，发现它落地所需其他

与其它小组交流时，发现不同小

（5分）课堂上在“测量纸锥下落的速度”实验中：（1）依据的实验原理是。（2）在测量过程中，发现其中时间较难测出，于是我们可采用增加或进行物理

所在的兴趣小组用闪光照相机拍

在实验中经常遇到现象或效果不明显的问题，我们需要对实验进行优化改进，下列采取的措施合理的是（）A.在测量纸锥下落的速度时，为了方便时间的测量，选用锥角较小的纸锥B.在物理

使温度计示数变化明显，将玻璃

在实验中经常遇到现象或效果不明显的问题，我们需要对实验进行优化改进，下列采取的措施不合理的是（）A．在测量纸锥下落的速度时，为了方便时间的测量，选用锥角较大的纸物理

气压值时，为了便于弹簧测力计

在测量纸锥下落速度的实验中，小明用每隔相等时间曝光一次的相机，拍得如图所示的照片，右侧为纸锥从E到F过程的放大图．这种相机说明书上的描述如下：“…每秒钟曝光2次，像成在同物理

的依据是___．（3）从E到

在“测量纸锥下落的速度”实验中，小华用两个等大的圆纸片，做成两个锥角不等的纸锥，如图甲所示．（1）实验要测量的物理量有下落的高度和．（2）实验时想纸锥下落慢点，最好选物理

每隔一定时间发出一次短暂的闪

在“比较纸锥下落的快慢活动”中（1）为了比较大小不同的两个纸锥下落的快慢可采用的方法有：一是让它们运动相同的时间，比较；二是．（2）如果要测量纸锥下落的平均速度其他

测量工具有______．（3

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