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某渔轮在A处测得在东北方向的C处有一鱼群,离渔轮9海里,并发现鱼群正沿男偏东75°的的方向每小时10海里的速度游去,渔轮立即以每小时14海里的速度沿着直线方向追,问渔轮应沿什么方向,需几数学

有人说：“老师是红烛，燃烧了自己，照亮了别人”；还有人说：“老师像艘船，载着我们在知识的海洋里遨游”；你说老师是……（1）请用比喻的手法，优美的语言将句子补充完整政治

20世纪30年代中期，一位西方游客到上海旅游，他A．因为学不会使用筷子而常常挨饿B．在电影院里只能看到西方的有声电影C．看到满街的男人梳着油光滑亮的长辫子而倍感新奇历史

我和我的祖国,到处都是鲜花我和我的祖国,一起掉入爱的漩涡千里的雪景,我和她都欣赏过万里的海洋,我和她都游历过爱的漩涡里,我和她都在中心我深邃地爱着我的祖国我爱她的北国,也爱她语文

她的品质在徐徐升起的阳光里,

课堂就像一艘大船,载着我在知识的海洋里遨游.仿写一句. 语文

他们就像一艘大船载着我在知识的海洋里遨游一句语文

阅读感知.（1阅读感知.（1）历史是什么?（2）它看不见摸不着没有固定的形态.然而它涵盖所有流逝的岁月.没有人能够躲避它的剖视.就像一个人在海里游泳无法摆脱海水的拥语文

落进海里.没有人能够超越历史

阅读答案①历史是什么？②它看不见摸不着没有固定的形态。然而它涵盖所有流逝的岁月。没有人能够躲避它的剖视。就像一个人在海里游泳无法摆脱海水的拥抱，你跃出海面潜入海底，海其他

，历史是什么呢？④一片土地的

阅读感知。（1）历史是什么？（2）它看不见摸不着没有固定的形态。然而它涵盖所有流逝的岁月。没有人能够躲避它的剖视。就像一个人在海里游泳无法摆脱海水的拥抱，你跃语文

历史。　　（3）那么，历史是

阅读下面文章，回答问题。①历史是什么？②它看不见摸不着没有固定的形态。然而它涵盖所有流失的岁月。没有人能够躲避它的剖视。就像一个人在海洋里游泳无法摆脱海语文

海里。没有人能够超越历史。　

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