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在课文中的山中访友那个：捡起一段落花在手中.我加入了这短而别有深意的仪式.那个仪式是指什么? 语文

.《未选择的路》一诗中,能够揭示诗的深意的一句话是.2.《最后一课》的文章末尾写韩麦尔先生“话也不说”,为什么没有说话,而在“放学了,——你们走吧”用引号呢? 语文

根据课文《故乡》的内容回答问题。1．小说中“我”是一个怎样的人？2．小说塑造杨二嫂这个人物意在揭示什么？3．小说语文

．小说最后一句有何含义？__

3.阅读课文《乡愁》，完成后面题目。(1)这首诗的感情基调是昂扬激越还是忧郁深沉？朗读这首诗的时，在语速和节奏处理上应注意什么？(2)诗中第3节开头的“后来啊”和第4节开头的语文

峡”这一诗节在全诗中的地位是

我们上路了这个课文中“我们每个人留在这个世上的‘真正姓名’.真正姓名指的是什么啊? 语文

语文课文帝来,找一篇课文.好像是高中的.有个男的在剧院里好像,打喷嚏打到一个大官身上了,就很内疚,一个劲道歉,那个人觉得没什么,让他别再说了.他还是过意不去,就一直道歉,一直废话,那其他

根据《将相和》课文中回答问题（急）“渑池相会”后,蔺相如的职务和廉颇一样,都是上卿,但文中为什么说蔺相如的职务比廉颇高?提示：根据站在赵王的左右边来判断职务的高低. 语文

八、阅读课外短文，回答问题。(11分)爱在心中一名小学生问老师：“什么是爱？”老师觉得有必要给这个问题一个言简意赅(gāi)且生动形象的回答。其他

一名学生第二天带一样能够表达

三峡课文是按怎样的顺序写三峡之水的?这样的安排有什么作用?“素湍绿谭,回青倒影”描写的神形兼备,是分析好在那里?文中结尾用愚者歌的作用是什么?作者描写三峡壮丽景色,表达了怎样的语文

阅读课文第5～11自然段。1.请简要概括选文的内容。2.为什么说“人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌”？3.作者说“人类并不孤独，在宇宙中处处是我们的语文

点？为什么说“敬畏自然”就是

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