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课内阅读作为学者和诗人的闻一多先生,
在30年代国立青
岛大学的两年时间,我对他是有着深刻印象的。那时候,他已经诗兴不作而研究A()正浓。他正向古代典籍钻
语文
尽我们中华民族几千年来的文化
阅读《闻一多先生的说和做》,回答11—13题。(10分)作为学者和诗人的闻一多先生,
在30年代国立青
岛大学的两年时间,我对他是有着深刻印象的。那时候,他已经诗兴不
语文
;钻之弥坚,越坚,钻得越锲而
闻一多先生的说和做“人家说了再做,我是做了再说.”“人家说了也不一定做,我是做了也不一定说.”作为学者和诗人的闻一多先生,
在30年代国立青
岛大学的两年时间,我对他是有着深刻印象
其他
,越高,攀得越起劲;钻之弥坚
阅读《闻一多先生的说和做》片段作为学者和诗人的闻一多先生,
在30年代国立青
岛大学的两年时间,我对他是有着深刻印象的。那时候,他已经诗兴不做而研究志趣正浓。他正向古代典
语文
、消化尽我们中华民族几千年的
阅读下面的文字,完成各小题。①作为学者和诗人的闻一多先生,
在30年代国立青
岛大学的两年时间,我对他是有着深刻印象的。那时候,他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典
语文
、消化尽我们的中华民族几千年
阅读《闻一多先生的说和做》并回答“人家说了再做,我是做了再说。”“人家说了也不一定做,我是做了也不一定说。”作为学者和诗人的闻一多先生,
在30年代国立青
岛大学的两
语文
探,有如向地壳寻求宝藏。仰之
(1)“人家是说了再做,我是做了再说。”(2)“人家说了也不一定做,我是做了也不一定说。”(3)作为学者和诗人的闻一多先生,
在30年代国立青
岛大学的两年时间
语文
如向地壳寻求宝藏。仰之弥高,
精段精析。“人家说了再做,我是做了再说。”“人家说了也不一定做,我是做了也不一定说。”作为学者和诗人的闻一多先生,
在30年代国立青
岛大学的两年时间,我对他是有
语文
高,攀得越起劲;钻之弥坚,越
阅读下面的课文选段,完成6—10题。①“人家说了再做,我是做了再说。”②“人家说了也不一定做,我是做了也不一定说。”③作为学者和诗人的闻一多先生,
在30年代国立青
岛大学的
其他
有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高
语段仿写1、语段引用:作为学者和诗人的闻一多先生,
在30年代国立青
岛大学的两年时间,我对他是有着深刻印象的.……闻先生也总是头发零乱,他是无暇及此的.饭,几乎忘记了吃,他贪的是精神
语文
了的四壁”.2、特点提示:本
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