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1926年9月的一天，弗莱明在伦敦圣玛丽医院实验室中发现，一z葡萄球菌培养皿被青霉菌污染后，葡萄球菌菌落变得半透明，最后则完全裂解．于是，他从该青霉菌分离纯培养物，在培养基上化学

慨：“青霉素是同盟国在第二次

请阅读资料，回答下列问题．英国著名的细菌学家弗莱明（1881～1955）在一次实验中，一个暴露在空气中的金黄色葡萄球菌的培养基被一种青霉菌污染了．一段时间后弗莱明发现：培养语文

金黄色葡萄球菌不能生长的原因

1928年，英国的细菌学家弗莱明发现，培养葡萄球菌的培养基被青霉菌污染后不能生长，没被污染的地方却长满了葡萄球菌．于是他猜测青霉菌生长过程中产生了某种物质抑制了葡萄球菌的生语文

字句是科学探究步骤中的___

1928年，英国的细菌学家弗莱明发现，培养葡萄球菌的培养基被青霉菌污染后不能生长，没被污染的地方却长满了葡萄球菌．于是他猜测（青霉菌生长过程中产生了某种物质抑制了葡萄球菌的其他

_____；（填“提出问题”

在适宜的培养基上，初期培育出了纯种的酵母菌菌落；但在培养后期，培养基被污染后，除酵母菌外，又滋生了细菌和别的真菌．培养基上初期和后期的生命系统依次是（）A.个体种语文

下列实例中，不具有生物群落的是（）A、亚马逊河谷的热带雨林B、大兴安岭的红松林C、无菌培养基被污染后长出的共生菌落D、无菌培养基上接种语文

辨别下列几种事实：①一个乳酸菌；②培养皿中的乳酸菌菌落；③培养基被污染后，除乳酸菌外，又滋生了真菌以及大肠杆菌等其它细菌；④ 语文

回答下列问题：

（4分）实验室中培养微生物，其中培养基A培养的是大肠杆菌，培养基B培养的是酵母菌，培养基C培养基被污染后，又滋生了别的细菌和真菌，在这个培养基上从生命系统的结构层次来分语文

_，整个培养基C中的所有微生

某个培养基用来培养大肠杆菌，被污染后，除大肠杆菌外，又滋生了别的细菌和真菌．下列各项中，与这个培养基的“生命系统层次”水平相当的是（）A.一块稻田里的全部害虫B.一间语文

下面几种情况，从生命系统的结构层次来分析，各自对应于哪个层次？一个大肠杆菌；培养皿中的大肠杆菌菌落；培养基被污染后，除大肠杆菌外，又滋生了别的细菌和真菌；一片草语文

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