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有皿能把物存,有口笑出声音,有手将物取走,有鸟就能飞行.是什么字语文

表示声音的词语()地喘着气他()一声地笑了语文

阅读下面的文言文，文成小题。(19分)雪琴与沅弟嫌隙已深，难遽期其水乳。弟谓雪声色俱厉。凡目能见千里，而不能自见其睫，声音笑貌之拒人，每苦于不自见，苦于不自知。雪之厉语文

之面色，每予人以难堪。”又记

第一次描写：“他的声音是那么洪亮”旨在表现第二次描写：“他的笑声照旧是洪亮的”旨在表现第三次描写：“笑声还是洪亮的”旨在表现第四次描写：“他的笑声还是那么洪亮”旨在表语文

文章核心人物是宗月大师,第⑩

成长的路上，我们聆听过很多声音，有父母的唠叨，有老师的批评，有成功之后的欢笑……请以“回响在耳边的”为题，写一篇文章。提示与要求：（1）请从“欢笑声”“批评声” 语文

，用你喜欢的表达方式写作。（

有皿能把物存,有口笑出声音,有手把物取走,有鸟象征和平,猜一字语文

读读男孩的话，体会他说话时的心情，选择正确的词语填空。欣喜若狂忐忑不安充满希望1．当抽血完毕后，男孩立刻停止了微笑，躺在床上一动不动，声音颤抖地问：“医语文

。3．男孩从床上跳到地上，高

哄有三种读音,一阵哄笑的哄第几声,另两种读音怎么组词语文

二、填上恰当的表示声音的词语。例：(沙沙)的落雪声()的流水声()的下雨声()的读书声()的欢笑声()的机器声()的鸟叫声其他

小河潺潺的流水声,青蛙呱呱呱的叫声,小朋友的欢笑声,用三种声音连成一小段话.应该怎么写其他

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